高三数学专题教案第1讲——充要条件下的等价转换.docVIP

高三数学专题教案第1讲：充要条件下的等价转换 方程3x – 6 = 0的解还是一个方程x = 2；不等式3x – 6 0的解还是一个不等式x 2. 作为方程（或不等式）的解的方程（或不等式）具备两个条件：其一，它与原方程（或不等式）同解；其二，它是原方程（或不等式）的简化（到不能再简的）形式. 充要条件，要求能由条件推出结论，并且由结论也能推出条件. 此时我们称条件和结论互相等价. 等价转换解题，就是用等价的、简化的条件去替代原来的条件（即问题）. 当条件简化到不能再简的时候，我们称其为“答案”. 此时，也只能到此时，我们称“解题完毕”. 等价转化后的新问题与原问题实质是一样的. 等价转化总是将抽象转化为具体，将复杂转化为简单、将未知转化为已知. 转换就是变换，通过变换能迅速而合理的寻找和选择问题解决途径和方法，并由此途径和方法找到问题的答案. 【例1】 已知函数f(x) = 4 x – 2 x+1，求f -1(0). 【分析】为求f -1(0)，可先求f -1(x) . 但求f -1(x)不太容易（繁），于是可寻找原命题的、简单的等价命题（化简）. 【解析】因为反函数的定义域即是原函数的值域，故原问题等价于解方程： 4 x – 2 x+1 = 0 x = 1 因此求得f -1(0) = 1. 【点评】 等价转换追求方的向是化繁为简的方向（如例1），有时要经过曲折，最后化繁