第四课 生物圈是最大的系统.ppt

思考： 特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面积的71% 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。 动物：种类很多,大都能在水中游动 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源 农田生态系统 农田生态系统： 1．农田生态系统生产者的主体是农作物，其他生产者有杂草。 2．农田生态系统的初级消费者有害虫、害鼠、害鸟等，它们危害农作物。 3．农田生态系统的次级消费者有蜘蛛、蛇、鼬等，它们吃一些小型的食草动物。 4．人与农作物的关系是人以农作物为食，人是农作物的消费者；另一方面，人是农作物的培植者和保护者。 二.生物圈是一个统一的整体 新课小结 多种多样的生态系统 关于生物圈二号 生物圈二号全景 生物圈2号结构图 生物圈二号局部 生物圈2号中的农业区 农业区外景 农业区内景 荒废的农业区 生物圈2号给我们的警示 人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙都是与事无补的。地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护生物圈才是我们真正的出路。 1996年1月1日，哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”。9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为： 作业 1最大的生态系统是（ ），有“绿色水库”之称的生态系统是（ ），有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）。 2、多种多样的生态系统在生物圈中彼此（ ）所以生物圈是一个统一的（ ） 1994年3月，7名科学家再次进入“生物圈二号”进行第二次实验，这种努力在1年半之后再次以失败告终。 第一次实验失败，于1993年6月被迫走出 你怎样评论生物圈Ⅱ号？ 它的成败说明了什么道理？ 在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态环境。 地球是人类唯一的家园，我们更要珍惜和爱护我们的地球！ * 人们一直梦想能在太空中旅行，能欣赏宇宙的奇观。其实我们都是太空旅行者。我们的宇宙飞船就是地球，飞行速度是每小时108000公里。地球是距太阳的第三颗行星。我们地球的大气里78%是氮气，21%是氧气，余下的1%是其他成份。地球表面的平均温度是15摄氏度，平均气压1.013帕。 地 球 地球上所有的地方都有生命吗？ 地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。你知道吗，如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！??? 一、生物圈的概念 地球上全部生物和它们生活所需要的环境 如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。 你知道生物圈的范围有多大？ 二、生物圈的范围 问题：那么在这20千米的厚度当中，我们可以把生物圈划分为几个圈层呢？ 这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 问题：你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢？ 水圈的生物有哪些？ 岩石圈的生物有哪些？ 大气圈的生物有哪些？ 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 农田生态系统 多种多样的生态系统 一.多种多样的生态系统 自然生态系统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 人工生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 农田生态系统 分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处 于稳定状态。植物以乔木为主， 少量灌木和草本植物;由于在 树上容易找到丰富的食物和栖 息的地方，所以营树栖和攀缘 生活的动物种类特别多。 作用：1、为人类提供大量的 木材和林副业产品。 　2、改善生态环境,有“绿色水 库”之称。 长臂猿 犀鸟 蜂猴 分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见;动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。 作用：1、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶和毛皮。 2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。 海洋生态系统 湿地生态系统 红树林 近海沼泽 人工湿地 特点：由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。 作用：为人类提供食物和生活所需。 保护农作物 危害农作物 分布：在人群较多的地方 特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。 城市生态系统 * * *