通用技术实验1-3章册电子版.docVIP

第一章 走进技术世界 第一节技术源于人类的需求和愿望 [学习目标] 1、知道技术的目的性，理解技术的内涵及其属性。 2、认识技术与科学的关系，知道技术和科学的本质区别与联系。 3、通过参与技术学习活动，培养分析问题、解决问题的能力，提高表达与交流的能力。 4、感受技术的魅力，激发学习通用技术的兴趣。 [同步训练] 1、技术的产生源于 。 2、技术是指人类为了满足自身和社会需要，遵循 ，在长期利用、控制和改选自然过程中，积累起来的知识、经验和 ，是人类利用自然、改选自然、创造人工自然或人工环境的方法、 和 的总和。 3、从本质上看，技术是对 的应用，任何技术都必须符合自然规律，这是技术的自然属性。技术的产生、发展和应用要受到政治、经济、文化等社会条件的 ，这就是技术的社会属性。 4、科学是技术的，技术的发展又为科学研究提供了必要的。 5、技术的产生具有目的性。请说明以下技术满足了人们的哪些需求和愿望。 技术项目或技术产品名称 满足了人们的需求和愿望 衣 服 微波炉 房 屋 汽 车 激光制导 [技术论坛] 分析人类技术发展的历程，讨论技术的内涵。 人类技术发展的历程 时间 13~15世纪 18~19世纪 19世纪70年代 20世纪中叶 事件 中国四大发明 纺织机械和蒸汽机的发明 内燃机和电机的发明 核能、航天、生物、信息网络等技术的发明 影响 影响世界科技的发展 第一次技术革命 第二次技术革命 第三次技术革命 [达标测试] 1、曾经有人提出“人有多大胆，地有多大产”的说法，这种说法违背了技术的（ ） A．自然属性 B.综合属性 C.社会属性 D.专利属性 2、下列属于技术的社会属性的是（ ） A．一项技术要符合客观规律 B．技术与工具、机器及使用方法关系紧密 C．技术的应用要受到社会条件的制约或支持 D．技术是以科学为基础的 3、下列属于科学活动的是（ ） A．蒸汽机的发明 B.摄像技术的发明 C.万有引力的发现 D.B超技术 4.判断正误。 （1）13~15世纪，中国的四大发明传到欧洲，对欧洲科学技术的发展产生了巨大影响。（ ） （2）纺织机械和蒸汽机的发明，标志着第一次技术革命的开始。 （ ） （3）在现代，人们对技术的认识是：技术是人类在生产经验的基础上获得的技巧、技能和操作方法。 （ ） （4）技术是人类利用自然、改选自然、创造自然的方法、手段和技能的总和。 （ ） （5）任何一项技术都具有自然属性和社会发生。 （ ） 5．举例说明技术的属性，并填写下表。 技术的属性 违反技术的属性的实例（2~3个） 自然属性 “永动机”的失败； 社会属性 第二节 技术的发明与革新 [学习目标] 1、知道技术的发展需要技术创新；了解技术发明和技术革新是技术创新的两种形式。 2、能够分析说明产品所应用的技术；培养预测产品技术发展趋势的能力。 3、认识技术创新的重要意义，增强技术创新意识。 4、理解技术活动需要多种知识。 [同频训练] 1、技术创新是技术发展的灵魂。技术创新表现为 和 。 2、技术创新是一个艰难而曲折的历程。 是一项新技术的产生； 一般是在原有技术基础上的变革和改进。 3、任何技术都不可避免地涉及 领域，凝结着 的精华。 4、将下面相关的内容用直线连接起来。 原子弹 印刷术 技术发明 微型家用洗衣机 蒸汽机 笔记本电脑 技术革新 集成电路 多功能缝纫机 电子计算机 [技术论坛] 分析