《生活与哲学》第十课 创新意识与社会进步（过关卷）.docVIP

《创新意识与社会进步》过关卷 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。据此回答1－2题。 1．辩证否定是发展的环节，因为 A．发展的实质是新事物代替旧事物 B．发展是量变和质变的统一 C．发展是前进性和曲折性的统一 D．发展唯物辩证法的一个总特征 2．（不定项）辩证的否定是联系的环节，因为 A．新事物是对旧事物的抛弃 B．辩证否定的实质是扬弃 C．旧事物是新事物存在和发展的基础 D．新事物是比旧事物更为优越 3．（不定项）“是就是，不是就不是；除此之外都是鬼话。”这一观点 A．体现了形而上学的思维方法 B．否认了矛盾的普遍性和客观性 C．没有坚持全面地看问题 D．坚持了从实际出发，实事求是 4．古代有位画家对摹仿他的人说：“纵逼似某家，亦食某家残羹耳。我之为我，自有我在。”另一位大师也这样告诫他的学生：“学我者生，似我者死。”从哲学上看，两位大师都主张 A．学习经验要区别不同对象 B．要重视理论对实践的指导作用 C．只有创新才能实现发展 D．只有继承才能实现创新 5．（不定项）1928年，弗莱明发现了青霉素。经过从动物实验到人体实验的长期反复过程，1942年，青霉素成为人类战胜病菌的有力武器。但是，青霉素不能治疗结核菌等病菌的感染。之后，人们又发现了金霉素等，形成了抗菌素家族。这表明 A．新事物在旧事物的基础上产生 B．新事物发展不可能一帆风顺 C．新事物在与旧事物的斗争中成长 D．新事物发展要经历由不完善到完善的过程 6．从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明 A．新事物是对旧事物的彻底否定 B．新事物是旧事物矛盾演变的结果 C．事物的任何变化都是根本性质的变化 D．事物的发展是一个由低级到高级的过程 7．司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的哲学启示是 　 A．办事情必须充分重视意识的能动作用 B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 C．发挥主观能动性必须尊重客观规律为前提和基础 D．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维 8．斯云教授创建了新的染色方法，能在光镜下显示出最细微的神经系统结构，使染色效果比原来的方法提高10倍以上，从而给研究带来了重大突破。这说明 A．科研方法和手段决定研究结果是否正确 B．认识是随着实践的发展而不断发展的 C．没有正确方法和先进手段就没有科学研究 D．知识创新对科学技术的发展起着推动作用 9．知识创新的意义在于，知识创新 　　　 ①是技术创新的基础，是新技术和新发明的源泉　　②是促进科技进步和经济增长的革命性力量　　③为人类认识世界和改造世界提供新理论和新方法　　④是人类社会存在和发展的决定性因素 A．①③④ B．②③④　　 C．①②③ D．①②④ 10．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，这体现的哲理是 A．只要有理论创新就会有社会的发展和进步 B．科学理论对实践有着巨大的指导作用 C．人的认识是在实践基础上不断发展的过程 D．社会实践的发展为理论创新奠定了坚实基础 11．“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”对此，我们应当这样来理解 A．一个民族只有勇于创新，才能有所发展 B．只有不断创新，才能突破规律的制约，实现事物的发展 C．只有不断创新，才能紧跟时代发展的潮流，才能开辟新境界 D．创新是发展的必然要求，没有创新就没有发展 12．辨析：创新就是创“前无古人、后无来者”之新。 13．一位成功的企业家被问起成功的“诀窍”时，他说，“最初我凭着热情和经验去管理企业，没有成功；后来，我读了上百本如何管理企业的书，按照书上的道理去做，也没有成功；最后，我专心研究了我的企业的特点，并总结以往失败的经验教训，探索出自己的一套管理企业的方法，终于取得了成功。” 请分析上述材料蕴涵的哲学道理。 小结： 【考纲要求】 1．辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。 2．唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。 【教学要求】 1．理解辩证否定的含义及实质。 2．坚持辩证否定观，树立创新意识。 3．理解辩证法的革命精神与批判性思维的基本要求。 4．理解创新是民族进步的灵魂。 “创新意识与社会进步”过关卷 1．A 【讲析】辩证的否定是否定自己又发展自己，是新事物不断地代替旧事物的过程。 2．BC 【讲析】辩证的否定不是简单的肯定，也不是简单的否定，是既肯定又否定，既克服了旧事物中的过时的消极的东西，又保留了旧事物中积极合理的因素，辩证否定的实质就是扬弃，故选BC。A是形而上学的，D说的是新旧事物的区别，都不选。 3．ABC 【讲析】这一观点，没有坚持用矛盾的分析方