金华斗牛传承面临的问题与建议.pdfVIP

问题与建议 ISSUE SUGGESTION 编辑︱王海英︱E-mail:zhiyezazhi@163.com 论坛 金华斗牛传承面临的 问题与建议 文/王 栋 一、金华斗牛的发展历史 金华斗牛，源远流长，但究竟始于何时无法考证。据 扬所作《斗牛歌》小序中云：金华斗 牛 “始于赵宋明道年间（1032-1033）” ，积习相沿，经 久不衰，是带有东方文明独特魅力的民间游乐活动，一直 在 金华乡镇沿袭至1949年以前。 话 叫 “牛相操”，昔日把斗牛作为娱神活动，并与庙会相结 合。《金华县文 史资料》（1990年11月第3辑）中《金华 斗牛俗》一文介绍了金华斗牛过去作 为娱神和庙会相结合 的情景十分有趣，特别是美丽的传说故事，发人深思。 金华 “当斗牛之俗护上 娱神‘ ’的面纱后，更促使其兴 盛。” 型教师。首先 ，计算机作为一门新兴的学科,其知识的更新 换代速度和知识面的广博程度是 其他学科无法比拟的，该 算机 教师提高自身素质，做到不但拥有精深的计算机知识，还 要具备相关学 科文化知识、教育学、心理学知识等，从而 形成自己独特的教学风格与个性。 其次，计算机教师应开 但 能与学生建立民主、和谐、平等的师生关系，而且可以为 今后的教学提供 优质的服务。再次，教师应对所教不同的 特点，制定不同授课 同），以便将该专业知识与计算机知识紧密结合。最后， 教师应本着服务的 观念、精心育人的观念，让教学过程更 轻松、更快乐，教学效果更优化。 3. 学生自身 每个学生都是独特的人，都具备一定的发展潜能，因 此在学习中应 当充分发挥自己的特长、兴趣，与教师积极 质、创新能力等等。 4.计算机教学注意事项 第一，计算机教师安排好不同专 业的授课计划后， 应当针对不同计划设计不同的授课方法，大胆尝试新的教 学方案，课后进行不断的反思总结，以便优化教学效果。 法，可以让学生带着问题进入新知识 鲁迅在早期的《观斗》一文中写道： “看今年的《东 方杂志》才知道金华 又有斗牛，不过，和西班牙却两样 的，西班牙是人和牛斗,我们是使牛和牛斗 。” （《鲁迅全集》第五卷）。作家曹聚仁在《万里行记》中云： “金 华斗 牛历史可能比西班牙早，却是牛斗牛，其热闹刺激不 在西班牙之下。”台湾女 作家林黎也写过 “斗牛风光炽 金华”的文章。翻译家、文学家傅东华将金华斗 牛称之为 “东方文明之斗牛”。 二、金华斗牛的盛行地域及操练 王廷扬的《斗牛诗》中所咏的 “越俗信鬼好佞佛， 金华赛神乃斗牛，胡公 邢公割南北，一保一庙如山丘”， 就表明金华斗牛和赛神的关系，南乡北乡都 是斗牛盛行之 地。 除金华本市外，市属义乌、浦江、永康、武义、兰 ，经过自己的动脑、动手总结出有价值的知识及经 法不仅可以从老教师、同龄教 就要求计 算机教师之间、计算机教师与医学专业教师之间经常进行 教研活动 ，以促进教学的有效进行，也促进计算机知识与 三，对学生的考评应以多种 的能力 方面。 5.课外活动 域 的应用进行相关了解，以便将课程内容贴近社会需求，从 而激发学生对计 算机知识及医学专业知识的兴趣；第二， 思想上和操作技能上 引起学生的重视，从而促进学生对自身学习目标的确定； 第三，充分利用网络资源，让学生进行合作式学习，体验 必要的团队精神， 加速学生对社会的适应步伐。第四，倘 的开发，更能使学 生的素质出现质的飞跃。 最后，希望每个计算机教师在现 代教育理论的支持 下，大胆开拓，不断进取，将素质教育渗透到计算机教学 中，让课堂充满活力，让学生充满生机，让社会充满文明 与进步。 （作者单 位：河北廊坊市卫生学校） OCCUPATION 2009 7 101 论坛 ISSUE SUGGESTION 问题与建议 编辑︱王海英︱E-mail:zhiyezazhi@163.com 溪等县市均可见到，一般都是为庙宇开光的一项娱神活 永康祭祀 “胡公大帝” （北宋胡则），兰溪祭祀 “白沙大帝” （三国卢植）， 金华祭祀 “邢公 大帝” （北宋邢植）庙会的活动内容之一。武义称斗牛为 “ 抄牛”或 “抄牛角”，永康称 “操牛”，浦江称 “轧闯 牛”。每年稻秧插竣“ 开角” （一年第一次斗牛），至次年春耕前 “封角” （一年最后一次斗牛）， 除农事大忙或 风雪相阻外，几乎是一月一大斗，半月一小斗。斗满一周 年， 称 “一案”。 金华斗牛自古便是黄牛与黄牛相斗，整个过程充满 和