众多的河湖(教案).docVIP

众多的河湖教案 教学目标： 知识与技能：1.知道我国内、外流河的分布特点； 2.了解我国河流湖泊的基本概况。 二、过程与方法： 1.通过读图，分析出我国内、外流河的水文特征。 三、情感态度与价值观：使学生逐步树立起人地协调的观念。 教学重点： 1.我国河湖的基本概况； 2.内、外河流的水文特征。 教学难点： 1.内、外河流的水文特征。 教学过程： [引入新课] 在我们的日常生产和生活中，水是必不可少的。我们用的水绝大部分来自江河湖泊。同学们你还知道江河湖泊对我们有什么用处吗？ （灌溉农田、工业用水、生活用水、运输、发电、水产养殖等） 其实，江河湖泊还有调节气候和净化环境的重要作用。我国有众多的河湖，今天我们就走进我国的河流和湖泊，了解它们的基本概况 板书：第三课　众多的河湖　 [讲授新课] 一、认识河湖 师：（多媒体出示我国主要的河流湖泊图。）请大家根据导学案第一题在书本44页图2.28上找出我国的主要河流湖泊。 师生总结：我国主要的河流有长江、黄河、黑龙江、珠江、雅鲁藏布江、怒江、塔里木河、额尔齐斯河…..主要湖泊有青海湖、鄱阳湖、洞庭湖….. 二、了解河湖 教师讲述：通过刚才的读图，我们认识了中国主要的河湖，请同学们观察这些河湖，完成导学案的第二大题。 教师总结： 我国大部和河流注入太平洋；雅鲁藏布江，怒江等注入印度洋；额尔齐斯河注入北冰洋。最终流入海洋