《故乡》定稿.ppt

人物形象对照表 人物形象对照表 * 故 乡 鲁迅 制作人： 北一中 杨妙妙 教学目标 ： 1、明确作者是如何运用 “对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的。 2、掌握从人物的细节刻画：动作、语言、外貌、心理、神态等描写来分析人物性格特征和展现主题的。 3、理解人物形象的复杂感情。 4、学习鲜明、生动的人物描写。 对比 神态 语言 对生活的态度 对“我”的态度 动作 外貌 中年 少年 闰土 毕恭毕敬 称呼“我”老爷 被封建礼教牢牢束缚 友好、热情，和我建立了“纯真”的友谊 对“我”的态度 苍老憔悴、可怜 淳朴天真、可亲可爱 外貌 悲哀、痛苦，将希望寄托在神灵身上 天真活泼、无忧无虑 对生活的态度 迟钝、麻木 活泼、机灵勇敢、热情纯真、精明能干 动作语言神态 中年 少年 闰土 读文造成闰土变化的原因： 多子、饥荒、苛税、兵、匪、官绅、生活的 重压、封建传统观念、等级观念的束缚、黑暗 的封建统治等。 生气勃勃热情开朗勇敢善良 苍老贫困因循守旧麻木迟钝 小英雄 木偶人 多子饥荒苛税兵匪官绅 封建礼教封建等级观念 对比及作用 形成如此差异的原因何在？ 本文反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会情况。辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没有改变中国半封建半殖民地的社会性质。帝国主义是封建地主阶级的主要支持者，封建地主阶级是统治中国的主要社会基础。因此，中国广大人民，尤其是农民，日益贫困化，以致大批的破产，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活，中国人民的贫困和不自由的程度，是世界所少见的。 这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰土特地从海边农村进城来探望鲁迅，闰水年纪刚过30，已是满脸皱纹，形容樵悴，向鲁迅讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三、四回”的悲惨处境引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰土为原型，塑造了闰土这个朴实的农民形象。 写作背景： 闰土代表当时社会的哪一类人？ ——在生活的重压下艰难挣扎着的中国广大劳苦民众的代表 . 端庄文静豆腐西施 粗俗泼辣尖酸刻薄自私圆规 杨二嫂： 二十年前： 二十年后： 划出课文里描写杨二嫂的句子，这个人物发生了怎样的变化？为什么有这么大变化？她并不是主要人物，作者为什么要写她？  跳读课文，仔细品味 小结：以前的杨二嫂，人称“豆腐西施”，以色相招揽顾客，使一个小小豆腐店居然财源茂盛起来。然而整个社会经济的没落，最终也没有使她逃出悲苦、破产的命运。第45段写她的外貌发生了令人憎恶的变化，而更可怕的是她的灵魂被罪恶社会所腐蚀，变得庸俗贪婪、明抢暗夺、尖酸刻薄。她“辛苦恣睢”的生活是农村经济凋谢的必然结果。她是作为闰土的重要陪衬人出现的，为“我”与中年闰土的重逢，作了必要的渲染和铺垫。  *