勾股定理在生活中的应用.docVIP

晋庙铺中学八年级数学学科导学案 设计人： 审核人： 审批人： 授课人： 授课时间： 年 月 日 星期： 班级： 姓名： 小组 教师复备栏或学生笔记栏 课题： 勾股定理在生活中的应用 课型： 共 课时 第 课时 总课时： 学习目标：1.知识与技能：能运用勾股定理及逆定理解决简单的实际问题 2.过程与方法：经历勾股定理的应用过程，熟练掌握其应用方法，明确应用条件 3.情感态度与价值观：培养合情推理能力，体会数形结合的思维方法，激发学习热情。 重点难点： 重点：勾股定理及逆定理的应用 难点：勾股定理的 正确使用 教师复备栏或学生笔记栏 【使用方法与学法指导】 通过小组讨论，探讨生活中问题的解决，进而熟悉勾股定理 【知识链接】 【追忆奠基】 1．勾股定理的内容是什么？ 2．勾股定理逆定理的内容是什么？ 【自主互动】 问题1： 如图1，一圆柱体的底面周长为20cm，高ＡＢ为4cm，ＢＣ是上底面的直径．一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，试求出爬行的最短路程．（精确到０.０１cm） 图1 自制一个圆柱，尝试从A点到C点沿圆柱侧面画出几条 路线，你认为那条线最短呢？ （2）沿AB点将圆柱的侧面剪开，展开成一个长方形。 从A点到C点的最短路线是什么？你画对了吗？ ( 3）蚂蚁从点A出发到C点，它沿圆柱侧面爬行的 最短路程是多少？ 2. 现准备将一块形为直角三角形的绿地扩大，使其仍为直角三角形，两直角边同时扩大到原来的两倍，问斜边扩大到原来的多少倍? 【整理学案】 【达标测评】 1.有一块砖宽AN=5cm ，长ND=10cm ,CD上的点B距地面BD=8cm ，地面上A处的一只小虫子到B处吃食物，需爬行的最短路程是多少? 2. 如图，为了加固一个高2米、宽3米的大门，需在相对角的顶点间加一块木条．求木条的长度．（精确到0.1米） 3. 如下图,为了测量一湖泊的宽度,小明在点A、B、C分别设桩,使,并量得AC=52,BC=48,请你算出湖泊的宽度应为多少米? 问题二： 一辆装满货物的卡车，其外形高2.5米，宽1.6米，要开进厂门形状如图2的某工厂，问这辆卡车能否通过该工厂的厂门? 图2 （1）不计算，假如能够通过，你该如何通过厂门？ （2）你如何判断能不能通过厂门? 【展示点拨】 【巩固训练】 1. 如图，从电杆离地面5米处向地面拉一条7米长的钢缆，求地面钢缆固定点A到电杆底部B的距离． （第１题） 4.在平静的湖面上，有一支红莲，高出水面1米，一阵风吹来，红莲被吹到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2米，问这里水深是________m。 5.小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，求旗杆的高度 【归纳小结】 C B A B . C D N A