学习情境一 课堂设计方案.docVIP

学习情境（项目）1授课说明 学习领域名称： 网络编辑 授课教师： 朱兴荣 课程总学时： 54 学习情境一：网络编辑的认知与准备 学时数： 6 累计学时： 6 授课时间安排与 执行记录 授课班级 电子商务101 授课地点 授课日期 资讯 3 实训室 计划 决策 1 实训室 实施 1 实训室 检查 评估 1 实训室 参考资料 《网络编辑》韩隽、吴晓辉主编 东北财经大学出版社； 助理网络编辑师（国家职业资格三级）学习资源包，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织编写； 教学方法 “六步法”、案例法　　微观：见下 能力目标 知识目标： 1、了解网络媒体的特点、网络编辑工作的特点、网络编辑部的构成 2、理解网络编辑人员的职业素养及职业守则 3、掌握网络编辑工作的内容和网络编辑的工作职责 技能目标： 学习上网的简单操作，掌握网络编辑必须的网络技能 能分析职业产生背景与发展前景 通过对网络编辑的工作环境、工作内容的了解，有目的地培养和提高自身在网络编辑 态度目标： 1.团队工作 2.批评能力 3.交流能力 4.组织能力 5.协调能力 重点： 网络媒体的理解 分析和熟悉网络编辑职业岗位、职责 难点： 电子商务网站、政府网站、企业网站、门户网站等不同网站网络编辑不同要求。 资 讯：3学时 （注：1学时=45 min，下同） 教学提纲 主要内容 教学资源 及工具 教学 方法 参考时间 备 注 资讯（1）网络传媒的基本知识 （90min） 演示法 分析引导法 20ˊ 2、网络编辑的工作技能 3、网络编辑的职业道德 案例学习讨论 网络编辑――网络搬运工？ 问题1：你是否认为网络编辑是搬运工？ 问题2：根据以上案例归纳网络编辑需要的素质 PPT、多媒体计算机 讨论法 20ˊ 课堂小结 本情境重点介绍了网络媒体的概念、特点和发展状况，网络编辑工作特点、工作内容和职业素养等内容。 PPT、多媒体计算机 引导与总结方法 5 ˊ 计 划与决 策：1学时 教学提纲 主要内容 教学资源 及工具 教学 方法 参考时间 备 注 1．目标描述 描述项目学习目标、下发目标任务书与引导文 PPT、目标任务书电子文档、多媒体计算机 讲授法 5 min 下发目标任务书及引导文 2．案例讲授 举例分析（综合门户、中小企业、购物网站）网络编辑的主要职责 PPT、计算机 讲授法演示法 20 min 3．学生准备 1）针对本项目目标任务，进行策划。 2）教师回答学生提问、对方案进行指导 项目任务电子文档 头脑风暴法 讨论法 20min 实 施：1学时 教学提纲 主要内容 教学资源 及工具 教学 方法 参考时间 备 注 实施：分析和了解网络编辑职业的现状 选取若干个不同类型的网站，查看其对网络编辑的招聘需求，并归纳出网络编辑需要的素质和技能、网络编辑的工作内容等，结合自身职业规划，写成报告。 计算机，Internet 实际操作法 分析总结法 45 min 学生在实施过程中的每个步骤进行自查，及时修正。并进行工作情况记录。 检 查与评 估：1学时 教学提纲 主要内容 教学资源 及工具 教学 方法 参考时间 备 注 1.成果汇报 1）学生汇报自己完成的任务，展示成果（至少抽查5人汇报） 2）回答教师和同学提出的问题 学生自做汇报PPT、计算机、投影仪 演示法 讲解法 30 min 2．点评与总结 对学生汇报成果进行点评，指出成功和不足地方 投影仪 总结法 10min 3．资料整理 1）学生提交电子与纸质资料 2）项目任务完成资料的整理 计算机、U盘、汇报的PPT、 文字和电子资料 文档整理法 5min 4．过程与结果评价 教师对学生成果进行评价，给出每个学生的项目得分 项目评价表 分析法总结法 课后时间完成 课后拓展作业 教材P15 /1-1至1-6 上网搜索腾讯网络编辑学习资料，自行进行拓展学习 学习情境（项目）小结 湖南铁道职业技术学院 网络信息编辑