浙江省湖州市南浔中学10-11学年高二下学期第三次质量检测试题历史.docVIP

南浔中学2010学年第一学期第三次模块测试 高二历史试题卷 一、单选题（本大题有50小题，1---30每题1分，31---40每题2分，共50分。） 1. “每逢佳节倍思亲”，追根溯源，这种珍惜亲情，渴望相聚的情结源于宗法制，下列对宗法制的理解，正确的是??? A．最大的特点是长子继承制? B．大宗和小宗既是兄弟关系，又是政治隶属关系C．周天子是天下的大宗，所以鲁国内部再分封当然也以周天子为大宗 D．西周推行宗法制的主要作用是缓和奴隶社会的阶级矛盾，维护社会稳定 “甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵（秦之郡名）”。阳陵虎符所隐含的秦朝历史信息包括： ①专制主义中央集权制 ②书法篆刻艺术 ③民族关系 ④冶金铸造水平 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．郡县制是我国古代一项重要地方行政制度，下列关于郡县制的表述，正确的有 ①郡县制是秦朝统一全国后最早开始实施的 ②郡县官吏由中央任免，不能世袭 ③郡的最高长官称监狱史 ④形成了中央垂直管理地方的形式 A．①②③④ B．①②④ C．②④ D．①③ 6．下列各项中，分割宰相军权的官职是 A.秦朝的御史大夫 B.汉朝的刺史 C.唐朝的节度使 D.宋朝的枢密使 7．.明代内阁和清代军机处的共同之处是 A.统领六部，处理各种政务 B.参与决策，并负责朝廷日常事务 C.参与机要政务，但没有决策权 D.负责各地的军政事务 8．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 A.秦、唐、宋 B. 汉、宋、明 C.秦、元、清 D. 秦、唐、明 9．有人在研究明朝皇帝系列表时发现部分明朝皇帝的名讳，体现了我国古代阴阳五行学中五行相生说，即木生火，火生土，土生金，金生水，水再生木（见下表） 皇帝称号 明成祖 明仁宗 明宣宗 明英宗 明宪宗 皇帝姓名 朱棣 朱高炽 朱瞻基 朱祁镇 朱见深 相互关系 明太祖之子 成祖之子 仁宗之子 宣宗之子 英宗之子 名中的偏旁 木 火 土 金 水 依据表中所列现象判断，其所隐含的思想有 ①祈盼专制政权的生生不息 ②反映宗法血缘的代代相传 ③表达分封制下世世相袭 ④显示“朱”姓大族的赫赫尊贵 A． B． C． D．美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是A.国民政府实现了形式上的全国统一??B.蒋介石获释并重新执掌军政大权 C.国共两党停止对峙走向合作?????D.抗日民族统一战线正式建立“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则：即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务”。为实现这一神圣任务，国联认为最合适的途径是 A．民族自决　 B．集体安全 C．维护和平　 D．委任统治 19．20世纪30年代的民族解放运动，与以往的民族解放运动相比，最显著的特点是 A.它超出亚非两洲，并具有广泛的群众性 B.在无产阶级领导下进行的 C.在统一战线形式下进行的 D.具有反对法西斯主义侵略的性质 20．“二战”时，波兰灭亡与法国溃败的共同原因是 A.希特勒的突然袭击 B.英法推行纵容侵略的政策 C.意大利趁火打劫 D.陈旧的武器装备和落后的战术 D.波兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国、南斯拉夫 21．第二次世界大战的转折点出现在苏德战场的原因是 A.苏德战场面积大，坚持时间长 B.苏联的参战改变了战争的性质 C.苏德战场是欧洲主要战场，苏联红军抗击着德国绝大部分兵力 D.德军在该战场遭到第一次重大失败 22．下列关于两次世界大战的表述，正确的是 A.战争的根源是帝国主义 B.都未给美国造成任何损失 C.英法与德意均站在两个敌对阵地 D.战场遍及欧亚非和太平洋