数学建模的几个过程.docVIP

数学建模的几个过程：模型准备 ：了解问题的实际背景，明确其实际意义，掌握对象的各种信息。用数学语言来描述问题。　　模型假设 ：根据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化，并用精确的语言提出一些恰当的假设。　　模型建立 ：在假设的基础上，利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数学关系，建立相应的数学结构。（尽量用简单的数学工具）　　模型求解 ：利用获取的数据资料，对模型的所有参数做出计算（估计）。　　模型分析 ：对所得的结果进行数学上的分析。　　模型检验 ：将模型分析结果与实际情形进行比较，以此来验证模型的准确性、合理性和适用性。如果模型与实际较吻合，则要对计算结果给出其实际含义，并进行解释。如果模型与实际吻合较差,则应该修改假设，在次重复建模过程。　　模型应用 ：应用方式因问题的性质和建模的目的而异。1． 树立明确的数量观念，“胸中有数”，认真地注意事物的数量方面及其变化规律。2． 提高逻辑思维能力，思路清晰，条理分明，有条不紊地处理头绪纷繁的各项工作。 3． 数学上的推导要求每一个正负号、每一个小数点都不能含糊敷衍。 4． 数学上追求的是最有用（广泛）的结论、最低的条件（代价）以及最简明的证明。5． 领会由实际需要出发、到建立数学模型、再到解决实际问题的全过程，提高他们运用数学知识处理现实世界中各种复杂问题的意识、信念和能力。 6．调动探索精神和创造力，更加灵