罗湖宽带教育区域网建设与应用.pptVIP

概况 深圳市罗湖区的教育信息化工作，大规模建设起始于99年底，与一些兄弟城区比较起步并不算早，但步子快，路子对，与发展趋势吻合，成效显著。至今年10月，仅经历短短不到两年的时间，已在全区普及建成学校的校园网，并构建完成罗湖教育宽带区域网和区教育网络资源中心----“罗湖教育信息网”，实现了全区所有学校“宽带校校通”的目标。创造的“低投入、高效益”模式，得到各级领导、专家和各方同仁的赞赏。如今，已形成了一种良性的发展局面和良好的态势。 第一部分历 史 回 顾 历史背景 九十年代后期信息时代：信息技术对社会、教育的影响 1999年8月：广东省召开“珠江三角洲教育信息化建设工作会议” 罗湖区的敏锐反映 罗湖区对教育信息化建设的重视程度 1999年11月：“罗湖区校园网建设工作会议”，拉开罗湖区建设帷幕 2000年10月：教育部下发“校校通”工程的通知 理顺关系、建立组织机构 发现问题、提高认识 时间:1999年 建设初期与应用上问题 时间：1999年 统一思想、提高认识 教育信息化是时代发展、教育发展的必然 教育信息化是长期的系统工程，不是一个项目 掌握信息技术是未来人才的基本素养 建设中要处理好路、车、货、驾驶员的关系 充分认识IT技术的发展规律，一次到位的想法是错误的 第二部分规划与实施 确立指导思想和工作思路 在区“网络罗湖”总体规划下，抢占教育信息化制高点 建网、建库、建队伍，队伍先行 分层、分步、讲效益，效益第一 校园网建设： 步步跟、步步高、年年新 好用、够用、实用 全面规划、分期、分步实施 网络建设构想 长远规划、统一组织，分期、分步实施 建“实用型、经济型、普及型”校园网 设备投入不搞一次到位、 “步步跟、步步高、年年新”，减小设备的淘汰风险 开放型的网络结构，兼容性、扩展性好，可持续发展 区域网与校园网同步建设，奠定基于全局的网络应用基础 以满足一线教育教学需求为导向，以实用、好用、够用为原则 软件资源建设思路 与硬件建设同步，使设备的闲置减小到最低 以购买、整理、自制相结合，快速充实区域网和校园网应用 开放的系统平台建设思路，软件资源选购集众家所长，为我所用 局中心资源建设、学校资源建设相结合，用有机的软件体系联系起来，实现共建共享。 以局网络资源中心的资源建设为重点，采取“肥中心，瘦学校”策略 重视平台的易用性、标准性、开放性 全部使用B/S结构模式的资源平台 实施策略 提高校长和广大教师的认识，调动各层积极性 以建区域网为突破口 全区统一规划、统一实施、资金统一安排 项目通过招标、主要方案经过充分论证 校园网、区域网和区网络资源中心同步进行 长期坚持抓教师培训，利用好“指挥棒”作用 网络建设分期分批、设备投入分层分步、初期迅速普及后期奖优扶强 建设基于区域网理念的应用平台，开发基于区域网的应用、管理模式 强调实用性、经济性、硬件、软件、应用开发协调发展，以应用为先导，避免空网、死网 以科研带应用深入 定期举办应用推动活动 建设方案——区域网方案 区域网建设方案论证选择 有线数据网 最经济实用，每校接入设施投资仅4000元 建设周期最短（共两个月），施工最容易（原有有线电视网） 网络覆盖面最广，全区仅有两所学校无法接入 月使用费最低，学校包月不计流量，每校每月600元 10兆带宽 性价比最高 罗湖教育区域网架构 区域资源中心 百兆光纤连接有线电视数据网和市教育宽带网 5台服务器 WEBDNS----DELL2400 Mail----DELL2400 DATABASE----DELL4400 资源服务器 DELL4400 DELL6400 各1台 300G磁盘阵列 1个 400G磁盘阵列 1个 CISCO 交换机及路由器 网络开发实验室（培训教室）1间 实用的应用平台 开发罗湖教育信息网应用平台和校园网站平台，无缝集成 连接所有校园网的纽带和桥梁 科学的账号体系，全区师生4.6万，为后续的管理、应用开发奠定基础 丰富的网络应用功能 新闻、公文发布 教育教学论坛 定制、富有特色的邮件系统 方便、实用的个人社区 强大的组管理 不断充实、完善的管理模块 丰富的教育教学资源 开放式的资源建设思想 引进大型城域网版资源库（K12、真源在线）,全区使用 搜索、分类、整理、链接互联网上的基础教育资源 分布式网络化资源库（国之源）：学校库、中心库智能同步更新，个性化的网络备课夹 区内教师开发的课件、优秀课例、视频点播 电子图书馆 制订有效机制，鼓励使用，鼓励开发 开发强大的网络管理应用功能 科研管理 教师培训管理 教学设备管理 专题学科网站 学生学籍管理 教师职工管理 学校网站 校园网建设 建什么样的校园网？ “豪华”型，投资大，做样板，一步到位（流行的做法）