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叙述式研究性学习设计方案模板 研究课题名称：关于Practical English的研究 设计者单位：康驿二中 设计日期： 所属年级指导教师：课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）： 赵红新 杨金燕 王翠伦 陈凤 张进 尹训雨 赵建立 王延珍 一、研究性学习开展的背景 　背景说明（怎么会想到本课题的）：随着社会的发展和进步，Practical English （生活实用英语）受到广泛的关注。但是，日常生活中，学生的英语应用能力比较差。课堂外他们不敢说英语，怕讲错。久而久之他们对学习英语越来越没兴趣性。学生对学习英语的重要性认识非常片面，都是基于书本上的来源，课堂上，他们也不能用英语畅所欲言，学习效果不理想。 课题的意义与价值（为什么要进行本课题的研究）：Practical English 是学生生活和学习中应用英语的重要组成部分，也是我们关注的重点。通过这次实践活动，学生可以更深入地了解学习Practical English （生活实用英语）的重要性，他们的英语口语和英语应用能力会得到提高。此外，他们还会感受社会国际化的美妙并激发亲自探究的热情。通过参与实践活动学生还会提高调查、收集、处理信息的能力。引起他们对生活的热爱，对英语的兴趣。 二、研究性学习的教学目的 　按照新课程标准的三纬目标阐述进行研究性学习的教学目的。 　知识与技能：