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注重材料分析与综合,提高主观题的得分率
近年来,农村普通高中的学生的基础薄弱、能力较差、高考成绩不理想已经成为一个无可争辩的事实。个中的原因很复杂,其中,解读和提取信息能力差,是制约农村普高学生高考成绩提高的瓶颈。
培养学生解读和提取信息能力是政治课教学的要求,也是培养学生基本能力的重要内容,更是近年来政治学科高考命题的发展方向和趋势。农村普高的学生,在这方面的能力不足,主要表现为:材料难以读懂、审题不得要领、答题思维混乱,一句话,就是解读政治材料并提取有效信息的能力和综合能力较差。所以,在农村普高中的教学和复习过程中,注重材料的分析与综合,培养学生的思维能力,是提高农村普高学生主观题得分率的关键所在。
我们应该怎样培养农村普高学生的材料分析综合能力呢?
请看例题:
材料一 ①受到十一前新政的影响,2010年国庆期间,北京房地产市场交易相对惨淡。这将②在一定程度上影响钢铁行业、建材行业及装饰装修、物业管理、社区服务等服务业的发展;而汽车行业却相对火爆,2010年前8个月,我国汽车销售近1200万辆,同比增长超过39%,③汽车使用数量快速增长,拉动了汽油、润滑油等石油加工业的增长,汽车服务业也获得了空前的发展机遇。
材料二 据估算,目前我国④投资每增加1%,可拉动GDP上涨0.22个百分点,居民消费率每增加1%,可拉动GDP上涨0.87个百分点。
上述材料分别说明了什么经济常识道理?
分析:
思维过程引导
引导学生阅读题目要求,也就是审设问,让学生了解题目方向,带着问题去阅读材料。本题中要注意设问中的知识限定:经济常识道理;分别说明。
引导学生阅读材料,划分材料内容层次及各层次之间的关系。具体做法是:先把长材料分成几段,通过找出关键词句或归纳中心意思,从而找出每段的信息;短材料则分句找各句的含义,如果材料只是一句话,就找出它的字词,如时间、地点、人物、事件等要素,这样层层剖析,就可以找到材料所包含的信息。
本题中要求注意:
第一,注意材料中房地产与汽车产业的不同状况及其影响,注意造成房地产交易量惨淡的原因。
第二,注意材料二中的投资与消费对GDP发展的拉动作用的异同。
第三,特别是要结合近年来国家对房地产市场的调控措施,对材料一中房地产交易量惨淡有个正确的评价。
二、信息提取引导
发现和提取信息,一般有两种情况:一种是材料中出现的信息是以前学习过程中未曾见过的,须经过缜密的思考、判断和筛选才能得出正确的结论;另一种是通过对信息的认识启动了原有的知识储备,再经过判断、推理、归纳等思维过程解决问题。不管属于哪种情况,材料与课本必有不可分割的联系。只要把材料中的重点信息与课本的观点原理相对照,确定材料所述与教材的具体章节的关联,这样材料便与课本联系起来了,答案则呼之欲出。
本题中
材料一:①新政导致房地产交易量惨淡,说明了宏观调控的目标和作用。
②③通过房地产与汽车产业对相关产业的带动作用,说明消费对生产的调整和升级的导向作用,对相关产业发展的带动作用。
材料二:④通过对比说明投资与消费对GDP不同的拉动作用,从而引起对消费的重视。
规范解答引导
规范解答,就是运用信息、组织答案。要求根据审题中得到的有效信息及加工后的信息,按照设问的要求适当地使用政治术语组织答案,做到观点与材料紧密结合,点中有据,据之有理,条理清楚、思维严密、表述准确。
据此本题答案规范如下(仅供参考):
受新政影响,房地产交易量惨淡,说明宏观调控有利于促进经济发展方式的转变,实现房地产市场平稳、健康发展。
消费对生产具有反作用,消费是生产发展的动力,消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。汽车和住房销售的不同状况会对相关产业产生不同的影响。
(3) 材料二说明,在我国,消费对经济增长的贡献比投资大,要引导消费、扩大内需,促进经济发展。
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