2010届高三语文每周精析精练：文言名句.docVIP

ks5u2010届高三语文每周精析精练：文言名句 特约撰稿教师：袁明祥 补写出下面各句的空缺部分。 （！）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句“_______________，_______________”。 （2）《永遇乐· 京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句“_______________，_______________”。 （3）孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_______________ ， _______________。” （4）欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“___ _____________ ，_______________”。 （5）古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦岭》中曾有过“_______________，_______________”的诗句，杜甫也有过“_______________，_______________”的诗句，令人非常敬仰。 【答案】 （1）长太息以掩涕兮　哀民生之多艰2）金戈铁马 气吞万里如虎3）学而不思则罔 思而不学则殆4）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身5）吟安一个字 捻断数茎须 为人性僻耽佳句 吾不惊人死不休 【考点】本题考查的是“默写名句名篇”。 【思路点拨】此题题目应在理解的基础上加强记忆，不但要记熟，还要注意不能写错别字。 补写出下面各句的空缺部分。 （！）人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“ _______________，_______________”的诗句。 （2）谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“ ， _______________”的浩叹。(曹植诗) （3）我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“_______________，_______________”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 （4）《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________，_______________”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 （5）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，_______________”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，_______________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，_______________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，_______________”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“_______________”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 【答案】 （1）随风潜入夜 润物细无声 （2）本是同根生 相煎何太急 （3）一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 （4）师不必贤于弟子 弟子不必不如师 （5）秋水共长天一色 人道是三国周郎赤壁 恰似一江春水向东流 月是故乡明 嘈嘈切印错杂弹 大珠小珠落玉盘 【考点】本题考查的是“默写名句名篇”。 【思路点拨】此题题目应在理解的基础上加强记忆，不但要记熟，还要注意不能写错别字。 4、补写出下面各句的空缺部分。 （1）从曹植的“_______________，_______________”，到文天样的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的“_______________、_______________”，到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。 （2）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句：“_______________，_______________。” （3）我国古代有句名言：“_______________，_______________。”就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。 （4）王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境界：“_______________，_______________”，是一种对学问、对事业的企望和追