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·8 · 生物学教学20 10 ( 35 ) 10
年 第 卷 第 期
4
给生物学新教师的 点建议
洪 波 ( 324006)
浙江省衢州高级中学
。 ， ，
摘 要 刚刚工作的三年是新教师成长进步的关键时期 作为工作期刚刚满三年的新教师 笔者反思了自己的成长历程 在听
、 。
课 教学和科研几方面进行了总结
关键词 新教师 听课 教学 科研 心态
， ，
时光荏苒 转眼间走上教师这个工作岗位已经接 教师所设计的问题情境 这节课的效果自然不言而喻
3 。 3 ， ， 。 ，
近 年了 回顾 年的成长路 学到了很多 当然也留 了 教学思路和线索是一节课的灵魂 是任课教师对
。 ， 、 、 、
下了不少的遗憾 以下是笔者的一些反思 希望能够 所授内容认真分析 深入领会 整体把握 并结合学生
给正在成长道路上摸索的新教师们一些小小的参考。 的实际情况围绕教学目标的构建而贯穿整个课堂的核
1 ， ——— ， ，
三人行 必有我师 学会听课 心程序 所以这是听课最需要关注的东西 也是最值得
， 。
听课是新教师快速成长的助动力 但也要清楚地 学习和借鉴的东西
［1］
、 、 ， 1． 3
知道为什么要听课 听什么 怎么听 不能认为听课 听重点难点的突破 新教师虽然刚刚走上岗位
， ， 。
就是要将优秀教师的课丝毫不差地全部照搬过来 而 不久 对于重点和难点的把握却应该没有太大的问题
， 。 。
是要做到择其善者而从之 视其不善者而改之 但是对于重点和难点的化解和突破欠缺的还很多 优
? 、 ，
为什么听 听课可以博采众长 扬长避短 其对于 秀教师往往能通过创设问题情境或与学生的已有经验
。 、 。
青年教师业务能力提高的作用决不亚于教学反思 所 进行联系等方式深入浅出 不知不觉地化解问题 所
， 、 、 、 ，
以 青年教师想要快速成长必须要多听课 会听课 听
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