基础护理学-内蒙古民族大学护理学院.docVIP

全国高等医药教材建设研究会 卫生部规划教材 基础护理学 教学大纲 内蒙古民族大学护理学院 基础护理学教研室 2008年11月 前 言 《基础护理学》是护理专业学生重要的专业基础课，基础护理学的教学的目的是让学生通过学习和应用护理学基础的理论知识和操作技术来满足病人的需求，让病人处于最佳身心状态。基础护理是满足人的需求的一系列护理活动，它不仅包括满足病人生理上需求，如清洁、休息、活动、饮食、排泄等，还包括满足病人心理社会上的需求，如安全、爱、尊重等。同时，通过教学活动及护理实践中与病人的交往，帮助学生认识作为一名合格护士的自身价值。基础护理学的总学时为108学时，其中理论授课60学时，实习授课48学时。课程采用讲授、自学、实习等多种教学方法及笔试与实践相结合的考核方法。通过本课程学习为全面提高护生的基本专业素质奠定了良好的理论和知识基础。 《基础护理学》本教材2005年9月由人民卫生出版社出版，李小萍主编。供全国高等学校护理学类专业使用。 教学内容与学时分配 章节 内容 讲授 实验 第一章 绪论 2 第二章 环境 4 4 第三章 患者入院和出院的护理 2 第四章 舒适与安全 4 第五章 预防与控制医院感染 6 4 第六章 患者的清洁卫生 6 4 第七章 休息与活动 4 4 第八章 生命体征的评估与护理 6 6 第九章 冷、热疗法 2 2 第十章 饮食与营养 4 4 第十一章 排泄 4 8 第十二章 给药 6 4 第十三章 静脉输液与输血 4 4 第十四章 标本采集 2 第十四章 病情观察及危重患者的抢救和护理 2 4 第十五章 临终护理 2 第十六章 医疗与护理文件记录 2 第一章 绪论 【目的要求】 一、熟悉《基础护理学》的学习内容及学习目的 二、了解《基础护理学》课程的地位和基本任务以及《基础护理学》的学习方法及要求 【教学内容】 一、《基础护理学》课程的地位和基本任务 （一）课程的地位 （二）课程的基本任务 二、《基础护理学》的学习内容及学习目的 （一）学习内容 （二）学习目的 三、《基础护理学》的学习方法及要求 【教学方法】理论讲授 第二章 环境 第一节 环境与健康 【目的要求】 一、熟悉环境因素对健康的影响和护理与环境的关系 二、了解环境的概述 【教学内容】 环境概述 （一）环境的含义 （二）环境的分类 二、环境因素对健康的影响 （一）自然环境因素对健康的影响 （二）社会环境因素对健康的影响 三、护理与环境的关系 （一）国际护士会的倡导 （二）保护人类健康，满足人们需要 【教学方法】理论讲授 第二节 医院环境 【目的要求】 一、熟悉医院环境的调控 二、了解医院环境的特点及其分类 【教学内容】 一、医院环境的特点及其分类 （一）医院环境的特点 （二）医院环境的分类 二、医院环境的调控 （一）医院物理环境的调控 （二）医院社会环境的调控 【教学方法】理论讲授 第三章 患者入院和出院的护理 第一节 患者入院的护理 【目的要求】 一、掌握各种铺床法 二、熟悉入院程序、分级护理 三、患者进入病区后的初步护理 【教学内容】 一、入院程序 （一）办理入院手续 （二）实施卫生处置 （三）护送患者进入病室 二、患者进入病区后的初步护理 （一）一般患者的入院护理 （二）急诊患