台湾树德科技大学简报-如何精进两岸职业教育之合作2008.pptVIP

如何精进两岸职业教育之合作 如何精进两岸职业教育之合作 壹、前言 壹、前言 如何精进两岸职业教育之合作 贰、两岸教育分析(续) 贰、两岸教育分析(续) 贰、两岸教育分析(续) 贰、两岸教育分析(续) 贰、两岸教育分析(续) 贰、两岸教育分析(续) 贰、两岸教育分析(续) 如何精进两岸职业教育之合作 参、本校教育概况(续) 参、本校教育概况(续) 如何精进两岸职业教育之合作 肆、本校与大陆之合作概况(续) 肆、本校与大陆之合作概况(续) 肆、本校与大陆之合作概况(续) 如何精进两岸职业教育之合作 伍、分析与建议(续) 伍、分析与建议(续) 伍、分析与建议(续) 伍、分析与建议(续) 伍、分析与建议(续) 伍、分析与建议(续) 台湾树德科技大学简报 陆、结语(续) Q A 2008 报告人：艺文暨休闲运动发展处 两岸合作交流处 处长 洪春棋 博士 台湾树德科技大学简报 壹、前言 「以合作代替对抗，以和平代替战争」。两岸同胞百姓万民之福。 就两岸政治情势的发展，从50年代的两岸对峙；80年代的开放探亲，到目前正在推动的两岸观光、直航等。这60年来大陆方面，由原先的血洗台湾、解放台湾，到后来的一国两制；而台湾方面，则由原先的反共抗俄、反攻大陆，到后来的三民主义统一中国(如右图所示)，随着两岸彼此的互动日趋频繁后，两岸的对