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图形图像的处理 ——图形的处理 目录：一、说教材二、说课标三、说学生四、说教学目标五、说教学重、难点六、说教学过程 一、说教材（为什么选用美图秀秀软件） 图形的处理这一节从教学的要求来看是本章的重点内容；而从知识的衔接来看又是在学生了解了部分图形图像知识的基础上编排的。所以该节应多加注重培养学生的实际操作能力。 二、课标要求 通过本节课的学习，学生应该在亲身体验的过程中认识图片处理技术对人类生活、社会发展的影响；学会对不同来源的图片素材进行甄别和选择；初步了解多媒体信息采集、加工原理，掌握应用图片处理技术促进交流并解决实际问题的思想与方法；初步具备根据主题表达的要求，规划、设计与制作多媒体作品的能力。 本节课教学密切结合学生学习与生活的实际，注重利用图片处理软件——美图秀秀表现创意、表达思想，实现直观有效的交流。 三、说学生：根据我校学生是平行班分布，学生信息水平良莠不齐。学习接受能力快慢不均，所以采用 的学习方式并加以教师补充让大多数学生能够学会本节课操作。 四、说教学目标：知识与技能：1、了解美图秀秀图片处理软件及其特点。 2、掌握运用美图秀秀软件美容照片和制作大头贴的基本操作 方法，认识其操作过程，学会运用基本工具美化图片。过程与方法：通过大头贴的制作来吸引学生的学习兴趣，通过演示法、任务驱动法使学生能够自主探究，并利用合作探究法来合作学会其操作方法。情感态度与价值观：1、培养学生的美学素养及审美观念。 2、体会图片处理软件在日常生活中的作用。 五、说重、难点：重点：掌握运用美图秀秀软件美容照片和制作大头贴的基本操作方法。难点：掌握美图秀秀软件美化脸部细致操作过程。 六、说教学过程 1、复习提问：大头贴市场价格 2、导入：欣赏美容后大头贴图片 以小组为单位完成此图片的美容。 新授1： （学习选项卡下的各美容工具） 3、布置任务 4、完成任务（1）实际操作 （3）教师总结学生不足并演示操作（突破难点） 新授2 :制作大头贴5、布置新任务：（如何将美容后的图片制作成大头贴） 教师演示 学生实际操作 6、展示各组较优秀作品 7、学生评价、教师评价： 8、学生总结、教师总结：（1）挑选每组代表总结本节课学到的内容并展望本组同学希望通过本软件进行那些没学到的操作学生大多总结很全面，但是还是缺乏创意，应更加注重培养学生的信息素养。（2）教师总结本节课所学内容，并提出希望。挑选网上初犯肖像权的罚款案例讲解不要乱涂改别人的照片！打开图片——美容图片——抠图制作大头贴——保存图片 谢 谢！ * * 抚顺四中 邵淼 说 课 小组互助及组内互助 （2）展示作品，总结问题： 学生作品展示，并总结制作过程中遇到的无法解决的问题。 小组互助解答 学生作品说出不足 （4）巩固练习（以个人为单位完成人像美容） 评选本节课“人像美容师”