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本科教学评建工作简报第 10 期 主办：上海交通大学本科教学评建工作宣传报道组 出版日期： 2007年3月10日 院系之窗 对材料科学与工程学院本科教学工作评估的意见 受学校委托，学校本科教学评估专家组一行七人于2006年12月18日至19日对材料科学与工程学院进行了本科教学评估。专家组听取了学院常务院长单爱党所作的工作汇报以及学院教学院长王敏、党总支书记周平南的介绍，查阅了学院自评材料及相关背景材料，考察了学院的实验室，召开了教师座谈会和学生座谈会，抽阅了学生实习报告、实验报告、考试试卷、毕业论文，抽查了部分教师的课堂教学，并和院、系主管进行了交流。专家组经过研究和讨论，形成以下评估意见： 1．材料学院重视本科教学工作。学院领导班子定期召开会议研讨教学工作，学院教学指导委员会由院长亲自领导，由教学院长、校内外专家以及学生工作负责人组成，对本科教学重大问题及时决策与监督。教学院长以及教学秘书、思政教师工作认真，管理规范，各项教学管理文档齐全。学院形成了比较完善的合力育人机制，明确职责，加强沟通，使教学与学生思想工作取得了双赢。 2．学院办学思想明确。在全国率先按照材料科学与工程一级学科培养本科生，强调基础理论和工程应用并举，多学科知识交叉，培养素质全面的创新人才。课程体系兼顾数理化基础及学科交叉，并通过实行学科平台和课程负责人共同负责制度，保证课程建设质量。 3．学院重视实验室建设，充分利用闵行搬迁的机会，整合全院资源，建立了比较完善的实验平台，这些实验室向本科生开放，为本科生进行专业实验、专业实习、开展课外科技活动提供了良好的条件，同时为学生进行毕业论文、毕业设计提供了有利的条件。 针对评估过程中发现的问题与不足，专家组提出如下建议： 1．学院应进一步采取有效措施，鼓励教师承担课堂教学和教学改革工作。希望学院广大教师能科学处理好科研和教学关系，使得更多的名教授为本科生开课，推动科研对教学的支持。 2．学院应进一步加强课程建设和教材建设，及时更新教学内容，将最新的科研成果反映在教学上。 3．学院应重视实验室文化环境建设,加大专业实验室对本科生开放力度,同时在专业实验教学中增加综合性、设计性实验，提高大型设备的利用率。 对数学系本科教学工作评估的意见 受学校委托，本科教学工作评估第二专家组于2006年12月29日至30日对数学系2005-2006学年的本科教学工作进行了评估。专家组认真审阅了数学系提供的《自评结果与依据》，听取了数学系的汇报，旁听了部分教师的授课，分别召开了教师、学生座谈会，检查了实验室，查阅了毕业论文、试卷、实验报告、实习报告及各类教学文件和文档资料等，对数学系本科教学各环节进行了考察，并向数学系领导反馈了意见。 专家组认为： 1．数学系领导重视本科教学和本科教学评估，明确“教学是立系之本”,定期讨论教学工作；系党政主要领导亲自担任本科教学工作，并深入教学第一线检查、了解本科教学工作。 2．数学系课程建设成果显著，在教育部国家工科数学基地评估验收中被评为“优秀”、《数学实验》和《高等数学》被评为国家精品课程，《数学分析》被评为上海市精品课程，乐经良教授获第二届全国教学名师奖，有7本教材被列入“十一五”国家级规划教材；在研究型教学中作了很多尝试，使面上的数学教学与点上的专业教学形成了互动机制。 4．广大教师具有为教学事业奉献的精神。 5．教学管理规范，教学文档齐全。教学助教的管理有规范，有制度，有考核。 专家组希望： 1．根据学校建设国际化、研究型大学的目标与定位，进一步探索和实践多层次、多模式的数学教学建设和改革，解决好理论数学与应用数学的关系，办出交大特色。 2．在加强研究型教学与服务全校的同时，进一步加强数学系专业的研究型人才的培养，处理好数学专业学生的学习兴趣和就业热点问题。 3．进一步加强科学研究对教学的支撑，加大科学研究对毕业设计（论文）的支持与影响。 4. 学校应加强对数学系的教学投入，数学系也应积极争取资源，充分调动和发挥广大教师的积极性。 5．进一步加强对试卷等教学文档的规范化管理。 对物理系本科教学工作评估的意见 受学校委托，本科教学工作评估第二专家组于2006年12月15日和18日对物理系2005-2006学年的本科教学工作进行了评估。专家组认真审阅了物理系提供的《自评结果与依据》，听取了物理系的汇报，旁听了部分教师的授课，分别召开了教师、学生座谈会，入了实验室，查阅了毕业论文、试卷、实验报告、实习报告及各类教学文件和文档资料等，对物理系本科教学各环节进行了考察，并向物理系领导反馈了意见。 专家组认为： 1．基础物理教学上有着优良传统，是我校“基础厚”的代表课程之一。经过这几年的教学评估和教学建设，《大学物理》和《大学物理实验》相继被评为国家精品课程，