《乒乓球》课程教学大纲hx.docVIP

《乒乓球》课程教学大纲 课程名称：乒乓球 英文名称：Table Tennis 课程编码 04) 学时：64 学分：2 适用范围：全校本专科学生 一、课程性质和任务 乒乓球是为学生进行终身体育锻炼提供了一种选择途径。通过课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力，促进学生全面发展，陶冶情操、提高审美能力，增强综合素质。全面发展学生的身体素质，培养学生的道德情操，自觉锻炼的意识和能力，促进学生身心的健康发展，为终身体育打下良好的基础。乒乓球选项课是以乒乓球项目（乒乓球入门技术、基本战术）为练习的主要手段。通过乒乓球课教学，能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和发展，掌握该运动的基本知识和基本技术，从而提高学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生的爱好，提高对乒乓球运动的鉴赏水平，推进乒乓球运动的普及和发展。 课程任务： 1．通过乒乓球课程的学习，要求学生掌握体育理论基础知识、乒乓球的基本理论知识、裁判法、基本技术及战术，增进健康，增强体质，使学生基本掌握锻炼身体的方法和手段，能够自觉地、经常性地、兴趣浓厚的参加乒乓球运动。 2．使学生正确认识乒乓球在现代社会中的重要意义，掌握乒乓球的基本理论知识、技术、技能，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼习惯，不断提高乒乓球运动水平，为终身体育打下了良好基础。 3．提高团队合作精神，增强竞争意识，更好、更快地在工作中转换角色，融入社会。 4．通过拓展课的开设使学生提高自我控制能力；如何与人相处，从容应对压力与挑战；强化探索精神与创新意识；培养进取心；完善人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观。 5．使学生掌握科学运动的方法及常见运动损伤的预防与处置方法，提高学生科学锻炼和自我保护的意识，全面提高学生的体育能力，形成健康的生活方式。 二、课程的基本要求 1.要求学生了解乒乓球相关的理论知识。 2.重点掌握乒乓球正反手发球、正手攻球、正反推挡、弧圈球以及接发球技术。 3.一般掌握乒乓球发球、推挡、攻球等技术 4.了解乒乓球单打、双打战术。 5.了解乒乓球的竞赛规则及裁判法，学会组织小型乒乓球比赛。 6.懂得体育运动损伤的预防与简单处理方法和体育锻炼的自我评价。 三、课程内容与要求 1、理论部分 1.1乒乓球运动的起源与发展 1.2中国乒乓球运动的发展 1.3乒乓球运动的发展趋势 1.4乒乓球球拍、胶皮海绵的性能及常用术语 1.5乒乓球运动的基本技术、战术分析、及在比赛中的应用 1.6乒乓球运动的竞赛规则和裁判法 2、基本技术 2.1准备姿势 2.2握拍法 （1）直拍握法 （2）横拍握法 2.3基本步法 （1）单步 （2）跨步 （3）并步 （4）侧身步 2.4发球 （1）正、反手发平击球 （2）正、反手发侧上、下旋球 （3）正、反手发侧旋球 2.5接发球 2.6反手推挡 2.7正手攻球 2.8弧圈球 (1)前冲弧圈球 (2)侧旋弧圈球 2.9削球 3、基本战术 3.1单打战术 3.2双打战术 4、身体素质练习 4.1速度 4.2力量 4.3灵敏 4.4协调 4.5柔韧 四、教材及参考书 1.教材：《大学体育文化与运动教程》欧阳斌、代海、杜建国、戴德翔主编，北京体育大学出版社 2010年 （普通高等教育“十一五”国家级规划教材） 2．参考书: 《体育教程》 胡红霞主编 河海大学出版社 2009年 五、学时分配 序号 教学内容 教学学时 备注 1 乒乓球理论 4 2 乒乓球技、战术 56 3 考核 4 合计 64 六、课程考核内容及评分标准 乒乓球选项课考试标准为专项技能考试，课堂的出勤和表现，课外锻炼三个方面。其中专项技能考试占体育课成绩的50%，课堂出勤和表现占体育课成绩的20%，课外体育活动锻炼占体育课成绩的30%，共计100分。 第一学期考核内容及评分标准 1正反手攻球 1.1考核方法 两名受试者可用正、反手连续击球，球出界或下网为一回合击球结束。可测试两次，取成绩最好的一次。 1.2考核要求 （1）二人一组 （2）可自由配对 （3）球出界或下网为一个回合 （4）每个回合限制在20秒内完成 1.3考核评分标准 （1）达标考核评分标准 分数 90分以上 80分 70分 60分 备注 正反手攻球 男 23 18 16 14 女 16 14 12 10 （2）技术考核评分标准 评 分 标 准 分数 击球动作准确协调，球速快，控球能力强，步法灵活 90分以上 击球动作较准确协调，球速较快，控球能力较强，步法较灵活 80分 击球动作一般，控球能一般，球速一般步法灵活 70分 击球动作基本正确，球速较慢，控球能力一般，基本正确 60分 2步法 2.1考核方法 受