《保险学原理》教学大纲(西南财大).docVIP

《保险学原理》教学大纲(西南财大).doc

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《保险学原理》教学大纲 ????????????????保险学院? 孙蓉 编写 ? 教学目的和要求 《保险学原理》是保险专业的一门重要的必修专业基础课。本课程以马克思主义经济理论为指导,着重介绍保险学的基础知识、基本理论和基本技能。通过本课程的学习,使学生明确什么是保险、保险在社会经济中的地位和作用,了解保险业的起源与发展,掌握保险合同的相关重要问题及保险的各项重要原则,了解保险运行的基本环节和基本规律,把握保险发展的状况,分析思考保险的相关理论及实际问题,理解制定保险法律法规及方针政策的客观依据,分析保险业发展的方向及策略等,并为学习其他保险专业课奠定必要的理论基础。 ? ????????????? 教学基本规划 学分:3学分 学时:60学时左右(含考试、讨论、辅导等) ? 教学课时安排表: 章次 ???????????? 内?????? 容 课时数 绪论 保险学的特征及研究内容 ? 3 ? 1 ???????????? 风险与保险 9 ? 2 保险业的起源与发展 9 ? 3 保险的类别 6 ? 4 保险合同 9 ? 5 保险的基本原则 6 6 保险运行与保险市场 9 ? 合计 ? 51           ? 教学思路 ? 绪论? 保险学的特征及研究内容 一、教学目的与要求 本章主要介绍保险学的特征和保险学的研究内容。通过本章学习,要求学生理解保险学的特征,明确保险学的研究内容,对《保险学原理》这门课程的学习有一个总括的了解。 二、教学的基本内容 (一)保险学的特征 (二)保险学的研究内容 三、复习思考题: 1.保险学具有哪些特征? 2.保险学研究什么内容? 第一章????? 风险与保险 一、教学目的与要求 本章主要介绍风险与保险的一些基本理论。通过本章学习,要求学生掌握风险、风险管理、可保风险及保险的基本概念,把握纯粹风险与投机风险的区别及可保风险的特征,认识道德风险,了解保险与类似制度的区别,明确保险的职能和作用等。 二、教学的基本内容 第一节?? 风险、风险管理与可保风险 (一)风险 (二)风险管理 (三)可保风险与不保风险 第二节?? 保险的概念及其与类似制度的比较 (一)保险的概念 (二)保险与类似制度的比较 ?????????? 第三节??? 保险的职能和作用 (一)保险的职能 (二)保险的作用 三、复习思考题: 1.什么叫风险?风险由哪些要素组成? 2.什么是社会风险?什么是经济风险? 3.分析比较纯粹风险与投机风险。 4.什么叫风险管理? 5.什么叫可保风险?可保风险具有哪些特征? 6.什么叫道德风险?道德风险是否可以承保? 7.你对保险是怎样理解的? 8.保险与储蓄、赌博等有何关系? 9.保险的职能是什么?保险具有什么作用? 第二章?? 保险的起源与发展 一、教学目的与要求 本章主要从历史发展的角度分析保险产生的基础,介绍世界保险以及我国保险产生和发展的历史。通过本章学习,要求学生掌握保险产生的基础,了解保险形成和发展的历史,立足现状,展望未来。 二、教学的基本内容 ?????? 第一节??? 保险产生的基础 (一)保险产生的自然基础 (二)保险产生的经济基础 ?????? 第二节? 世界保险的起源与发展 (一)世界保险产生与发展的历史 (二)世界保险业发展的现状与趋势 ????? 第三节? 我国保险的起源与发展 (一)我国古代的保险思想 (二)旧中国的保险业 (三)新中国的保险业 三、复习思考题: 1.简述保险业产生的基础。 2.海上保险是怎样发展起来的? 3.简述劳合社的发展史,分析劳合社具有什么特征? 4.预测世界保险业发展的趋势。 5.简述我国保险发展史,分析说明影响我国保险业发展的因素有哪些?有哪些经验教训值得总结吸取? 6.名词解释:(1)保险密度;(2)保险深度 第三章? 保险的类别 一、教学目的与要求 本章主要介绍保险的各种分类方法及保险的主要种类。通过本章学习,要求学生掌握保险的一般分类方法、保险的主要种类,了解我国已开办的主要保险险种,从而对各类保险有概括性的认识。 二、教学的基本内容 ????? 第一节? 保险的一般分类 (一)按保险标的分类 (二)按保险保障范围分类 (三)按保险实施方式分类 (四)按承保风险的数量分类 (五)按业务承保方式分类 (六)按保险经营方式分类 ????? 第二节? 保险的主要险种 (一)财产损失保险 (二)责任保险 (三)信用保证保险 (四)农业保险 (五)人寿保险 (六)人身意外伤害保险 (七)健康保险 三、复习思考题: 1.保险分类的方法主要有哪几种? 2.财产保险与人身保险有何区别? 3.强制保险与自愿保险有何区别? 4.概念比较:(1)原保险与再保险; (2)再保险与共同保险; (3)共同保险与重复保险 5.社会保险与商业保险有何区别? 6.

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