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初高中衔接语文语法知识训练题(2)
一、指出下列短语的结构并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语经济发展发展经济描写景物景物描写我的弟弟我和弟弟历史悠久悠久历史我国文学我国的文学表达见解表达的见解市场繁荣市场的繁荣风俗习惯()变化规律()继往开来()整修一新()交头接耳()思维敏捷()()前程远大()()襟怀坦白() 竞选()销售计划()色彩缤纷()交通规则()风和日丽()激动不已()禁止吸烟()辛勤耕耘()巍峨挺立()不断发生()气氛热烈()?打扫干净()全神贯注()()()()选出下列说法的一项()??A、?调查研究?热烈祝贺?(动短语) ?B、? 丰富词汇? 我的志愿?伟大祖国(短语) ?C、? 赏心悦目?? 湖光山色 读和写(短语) ?D、? 成果辉煌?大地振动?房屋倒(主谓短语)
初高中衔接语文语法知识训练题(2)
一、1、C 2、D 3、D 4、B 5、B 6、A 7、C 8、B 9、B 10、B
11、D 12、B 13、C 14、B 15、A 16、B 17、A 18、E 19、A 20、C
21、E 22、C 23、B 24、C 25、D 26、B 27、C 28、B 29、A 30、E
31、D 32、B 33、B 34、B 35、C 36、E 37、C 38、E 39、A 40、D
二1、B 2、C 3、A 4、C(A项“调查研究B项“丰富词汇”为动宾;D项“站起来”为动补)
5、D 6、A 7、B 8、A 9、C 10、B 11、C 12、D 13、B
14、B 15、C 16、D 17、B(A 项“报纸杂志”为并列,“保持安静”为动宾;C项“雄伟壮丽”为并列,“果子成熟”为主谓,“表达清楚”为动补;D项“打量一番”为动补,“紧张不安”为主谓) 18、B(并列A项“感情真挚”为主谓,其余为偏正;C项“洗洗手绢”为动宾,其余为偏正;D项“态度严肃”为主谓)
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