2012中央电大期末试题及标准答案-- 学前儿童社会教育试题库 试卷代号2505.pdf

试卷代号: 2 5 05 座位号 中央广播电视大学 2011 2012 学年度第二学期开放专科期末考试 学前儿童社会教育试题 2012 年7 月 一 题号 四 五 总分 一 一 一 分数 得分|评卷人 一、填空题(每空 2 分， 共 20 分) 1.学前儿童社会教育目标的建构原则是:方向性与基础性原则、 原则、 原则。 2. 在埃里克森看来， 学前阶段的儿童人格发展要处理的三对主要矛盾是信任对不信任， , 。 3. 语言的内容以及 对幼儿社会性品质的发展有着重要 影响。 4. 是指人依靠信息反馈进行自我评价和调节并以自己确定的奖励来 加强和维持自己行为的过程。 5. 学前儿童的 自 我评价主要还停留在对自 己 的评价上。 6. 在儿童发展心理学中 ， 特指婴儿与成人(父母或其他看护教养者)所形成的情 感联结。 7. 学前儿童社会教育内容组织的基本策略有: 、基于核心主题的整合性组织、 。 2209 得分|评卷人 二、简述题(每小题 1 0分，共 30分) 1.怎样理解学前儿童的完整发展? 2. 简述儿童亲社会行为发展的内容。 3. 简述幼儿发生攻击性行为的影响因素。 得分|评卷人 三、论述题(共 20分) 试述学前儿童社会教育的原则及其实施要求。 得分|评卷人 四、分析题(共 1 0分) 超超在拿小抹布擦自己的桌子的时候，把抹布弄得很湿，然后把抹布里的水挤在教室的桌 子上，后来干脆边跑边挤水，把教室的地板弄湿了好一片。老师发现了这样的情况及时制止了 他的行为。然后要求超超拿干的抹布把他弄湿的桌子和地板擦干净，超超干了好一阵才干完， 在他完成任务之后他告诉老师很累。 请分析超超的行为，并对老师的做法进行评价。 得 t分 评卷人 五、应用题{共 20分) 1 请为中班下学期幼儿设计一个与三八节主题相关的活动方案，活动内容自选，活动名称 自拟。 要求:教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议) ;目标全面、具体、恰当、 有操作性;准备充分，活动过程安排合理，注重了幼儿身心与学习特点，基本能保证目标的实 现;建议与延伸适当。 2210 试卷代号: 2 505 中央广播电视大学 2011