电大本科汉语言文学《心理学》试题及答案--好.Doc

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试 心理学 试题 一、单项选择题（每个3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中） ． 1．知觉的特性不包括( )。 A．整体性 B．选择性 C．恒常性 D．间接性 2．以下不属于睡眠失常的是( )。 A．日间嗜睡 B．白日梦 C．突发性睡眠 D．睡眠窒息 3．美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( ) A．接受学习和发现学习 B．意义学习和机械学习 C．发现学习和机械学习 D．意义学习和接受学习 4．老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了( )的限制。 A．对问题的认知方式 B．功能固着 C．知识经验 D．思维定势 5．忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( )的影响所致。 A．激情 B．心境 C．热情 D．应激 6．“人芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”，说的是( )。 A．感觉适应 B．明适应 C．暗适应 D．感觉调整 7．下面关于生理性动机说法错误的是( )。 A．生理性动机除了受生理因素影响，还受心理因素影响 B．母性动机也是一种生理性动机 C．古代被阉割的太监，体内基本没有性激素，所以就不再有性动机 D．厌食症患者强迫自己减少进食或者不进食 8．心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( )特点。 A．直观性 B．稳定性 C．概括性 D．可操作性 9．个体所偏爱使用的信息加工方式称为( )。 A．认知风格 B．认知类型 C．认知过程 D．认知活动 10.以婴儿理解客体恒常性为重要特征的认知发展阶段是( )。 A．前运算阶段 B．具体运算阶段 C．感觉运算阶段 D．开式运算阶段 二、名词解释（每小题5分．共20分） 11．注意的广度 12．依恋 13．情境智力 14．主我与客我 三、简答题（每小题10分，共30分．从以下4个题中任选3个完成） 15．举例说明心理学的功能。 16．简要说明情绪的功能。 1 7．，简述马斯洛需要层次理论的主要观点。 18．简述群体极化产生的原因。r为。 四、论述题（20分） 19.结合生活中的实例，说明如何运用经典性条件反射和操作性条件反射的原理塑造行 试卷代号：1293 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试 心理学试题答案及评分标准 （供参考） 2011年7月 一、单项选择题（每个3分，30分。请将正确答案的字母序号填入括号中） 1．D 2．B 3．B 4．B 5．B 6．A 7．C 8．D 9．A 10．C 二、名词解释（每小题5分，共20分） 11．注意的广度也称注意的范围，它是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。 12．婴儿与父母或其主要看护人之间建立起紧密的情感联系，这种强烈的、持久的社会一情感关系称为依恋。 13.在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力，这些能力统称作情境智力。 14.美国心理学家詹姆斯认为，自我由主我和客我两部分组成。主我是对自己身心活动 的觉察和体验者，客我被主我觉察和体验的对象。 三、筒答题（每小题10分，共30分，从以下4个题中任选3个完成） 15．举例说明心理学的功能。 根据例子分别阐述心理学的功能(1)认识内外世界；(2)调控行为,(3)预测未来；(4)改善和提升生活质量。（结合实例每说明一个功能恰当，给2.5分） 16．简要说明情绪的功能。 情绪对于人类的生存与发展具有重要作用，其功能主要表现在四个方面： (1)适应功能（1分）。情绪是进行社会适应的一种重要手段，人们根据别人的情绪采取适当的行为，进行社会交往（1.5分）。 (2)动机功能（1分）。情绪与动机的关系十分密切，主要体现在两个方面。首先，情绪能够激发和引导行为。其次，情绪能够直接反映个体内在动机的强度与方向，所以，情绪也被视为动机的指标（1.5分）。 (3)调控功能（1分）。情绪对于人们的认知过程既有积极作用，也有消极作用。大量研究表明：愉快的情绪会使人更有效率地学习和解决问题，也能激发出更富有创造力的想法。消极情绪，如恐惧、悲哀、愤怒等会通过缩小认知范围，干扰或抑制认知功能（1.5分）。 (4)信号功能（1分）。