网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

四年级数学上册总复习教案.docVIP

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
四年级数学上册教案(总复习) (一)教学目标 通过总复习,使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数概念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念、统计观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。 (二)教材说明 本单元的复习包括本册教材的主要内容:共八个单元,“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的内容安排如下: 下面就每一部分内容复习时需注意的的问题作一简要说明。 1.复习“多位数的认识”时,可以先利用数位顺序表,复习数位、数级、计数单位、十进制计数法等有关知识,使学生进一步掌握这些基本概念。然后复习读数法则,着重复习中间、末尾有0的数该怎样读,再完成总复习第1题。接着复习写数方法,也是着重复习中间、末尾有0的数该怎样写,再完成总复习第2题。最后复习用“四舍五入”法求近似数,在此之前,先复习把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法,然后让学生说一说用“四舍五入”法求近似数的一般方法,完成总复习第3、4题。 2.复习除法时,进行口算,使口算更正确、快速。接下来复习笔算除法,可以先让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么,如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么,除法试商、调商的原则是什么,等等,然后再完成总复习第6、7题。在做第7题时,还可以让学生进一步阐述乘、除法的互逆关系。最后复习用乘、除法解决简单的实际问题,其中包含乘、除法估算的内容,要通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性,体会估算策略的多样化。在解决问题的过程中,一是要让学生学会分析数量关系,知道何时用乘法,何时用除法;二是要让学生根据实际需要灵活选择口算、笔算、估算方法,使三种计算方法互为促进。在此基础上,完成总复习第9、10题。 3.复习“空间与图形”时,要进行适当的系统整理,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系和区别,学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。教师也可以利用图示把各种图形的关系画出来,使学生看得更直观、清晰。再完成总复习第11、12题。 4.复习“统计”时,可以先让学生说一说画条形统计图需要注意什么。然后再结合总复习第13题让学生分析数据,根据统计图开放性地提出问题并加以解决。还可以让学生进一步讨论统计图传达的其他信息,如本题中随着年级的升高,戴眼镜的学生越来越多,让学生思考原因、对策,把统计和日常生活紧密联系起来,体会统计的功能。 复习第一单元升与毫升 复习目标:使学生进一步的认识升与毫升,了解升与毫升之间的进率,能估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。 教学重点:使学生进一步深化升与毫升的认识,并培养估计意识和初步的估计能力。 教 学 过 程 1、复习本单元的知识点: 2、 基本练习 一、我会填! 1、 计量液体,如汽油、饮料、药水等,用( )或( )作单位。相邻两个单位之间的进率是:( ) 中最小能填( )。 2、 1升=( )毫升。 8000毫升=( )升 3、 填上合适的单位。 (1)一瓶酱油约800( )。(2)一桶色拉油约5( )。 (3)汽车油箱大约能盛50( )。 (4)一脸盆水 6 ( ) (5) 一瓶饮料500( ) (6)一瓶眼药水4( ) (7) 一盒牛奶 1 ( ) 4、 5l=( )ml 6000ml=( )l 130l=( )ml 20l=( )ml 3l600ml=( )ml 20l26ml=( )ml 300ml + 1600ml =( )ml 2300ml + 2l =( )ml 8925ml–5l =( )ml 7l – 4500ml =( )ml 75000ml – 45l =( )l 9l – 3l =( )ml 反馈:独立完成后交流。 二、 小法官巧断案:(对的打√,错的打×)(5分) 1、 升用字母“mL” 表示,毫升用字母“L”表示。 ( ) 2、一个量杯能装10毫升,我们就说这个量杯的容积是10毫升。(  ) 3、一个量杯最多能装10毫升,我们就说这个量杯的容积是10毫升。(  ) 4、当比较两个不同大小的杯子中饮料多少时,可以将饮料倒进两个一样大的杯子里。 ( ) 三、活用知识、解决问题。(30分) 1、一听饮料250 毫升,8听饮料多少升?(5分) 2、 小明家有3口人,每人每天喝200毫升牛奶,全家人一天喝多少毫升牛奶?一星期呢? 第二课时:复习除法总复习(一) 教学目标 知识与技能:1、通过复习,巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,商变化的规律正确熟练地计算。2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。 过程与方法:使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。 情感、态度和价值观:培养学生的反思意识和合作精神 重点:除法笔算的方法。 难

文档评论(0)

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档