小学综合观察水1.docVIP

《观察水》教学设计 （作者单位：邗江实验学校 梁伟） 教学目标： 知识与技能目标： 会用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）来观察水是一种什么样的东西。通过方法认识水是什么样的。在观察、研究活动中，培养学生留心观察、敢于提出不同的见解，乐于合作与交流，乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、油一、导入新课出示矿泉水这里面是什么？引入课题板书：二、用感官观察水 现在，请同学一起来观察这杯水，它是什么样的比一比，哪一组发现的秘密最多？学生实验，师巡视。汇报观察结果。师板书没有味道，没有气味，没有颜色三、用比较的方法观察水同学们运用鼻、舌、眼睛、耳朵、手发现了水请大家拿出。水是怎样的。学生进行比较，师巡视指导。汇报交流。请大家拿出。水是怎样的。学生进行比较，师巡视指导。汇报交流。是没有味道、没有颜色、透明的、没有气味的东西四、区分大家试试看出示：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、油学生上台，说理由。是不是所有的液体都可以直接闻或尝五、总结。