四年级英语冀教版上 Unit 2 Lesson 13.pptVIP

四年级英语冀教版下册 UNIT2 Lesson 13 一、教学分析 1、学生情况分析 2、教材分析 （1）教学内容简介 （2）教学目标 （3）重点难点 二、教学准备 三、教学过程 Step I Step II Step III Step IV Step V Step VI Step VII StepVIII Homework 板书设计 四、课后小结 学生情况分析 学生情况分析 本课之前学生已经学习了12个月份及日期的表达，但是还是不能够熟练应用。本课继续围绕 Days and Months 进行，在熟练表达月份，日期的基础上，增加有关天气的话题，属于循序渐进的知识递增，学生能够比较容易的接受。 教材内容简析 本单元主要介绍的是Days and Months 以及围绕时间、月份有关的话题，通过本单元的学习学生能够掌握日期、月份、天气等问题的书写及表达。 教学目标 A知识目标： 掌握词汇：rainy snowy sunny cloudy windy 掌握句子：This is a snowy day. It’s snowy. How’s the weather today? B情感目标： 通过教师引领，在学习中互动合作、主动探究，逐步培 养学生学习英语的兴趣。 C 文化及相关学习策略： 本课主要以魏书生“三段六步教学法”为指导，让学生课前主动了解有关天气情况的一些基本知识，课上通过唱歌、提问、启发、小组合作、学生自结自测等方式，让学生能够在教师的引导下，主动地参与进来。使教材容易接受，学生学习兴趣有所提高。 重点难点 重点： ---How’s the weather today? ---It’s sunny / windy / cloudy / snowy / rainy. 难点：表达天气的形容词的用法。 It’s a sunny day ---- It’s sunny. 即 adj + n 和 Be + adj 系表结构的区分。 教学准备 卡片，录音机，多媒体 Step1 Greeting the whole class as usual StepII Revision 1 Sing the song of the month. 2 Show some pictures about months and ask somebody to guess which month it is. Then let the whole class answer together. In this step, all the students will be happy by singing,and they can go over all the months what they learnt on last lesson. (5’) Step III Show the pictures of lesson 13 in Part 1. Let say something about the pictures. At last, the teacher can point to any picture to ask, “Is it a rainy day?” “How is the weather?”and so on. In the step, the whole class can learn the new words rainy, snowy,cloudy, windy, sunny and the sentence about weather, How’s the weather? In the same time we can write the new words on the blackbaord. And ask all the students to remember them quickly. Of cousure, it’s easy , because we have learnt “rain , snow, cloud, wind and sun” before. But the teacher should hlep the students find the rule. rainy--rain , snowy—sonw ,cloudy—cloud , windy—wind , sunn