小学体育第三册教案16.docVIP

体育实践课教案 第 16 课时 授课记录： 9/ 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在音乐中体验模仿舞步，能够较好与同伴配合进行铃儿响叮当的练习。 学习内容：铃儿响叮当 学习步骤： 律动模仿，体验快乐 教师活动：1、组织学生集队、队列 2、组织学生听音乐模仿律动：动物模仿操 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、配合儿歌，体验踏步要求。 3、听音乐跟教师大胆进行动物模仿律动，体验模仿的快乐。 组 织：五路纵队、自由分散 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、感受音乐，体验表演之乐 教师活动：1、播放音乐，鼓励学生听音乐进行小碎步动作想象。 2、请出小老师带领大家练习。 3、示范表演小碎步组合练习，鼓励学生合作创编小碎步组合动作。 4、播放音乐，鼓励学生听音乐进行后踢步动作想象和尝试。 5、示范表演后踢步动作，鼓励学生体验听音乐后踢步组合，组织交流、表演。 6、鼓励学生用小碎步、后踢步自编一段放松舞蹈，组织表演，模仿。 学生活动：1、听音乐大胆体验小碎步动作，感受音乐节奏。 2、请出“小老师”带领大家进行模仿练习。 3、认真观察表演，听音乐大胆创编组合动作。 4、听音乐大胆体验后踢步动作，感受音乐节奏。 5、听音乐大胆创编后踢步组合，积极参与表演。 6、在小组长的带领下用小碎步和后踢步自编放松舞蹈，并积极参与表演和模仿。 组 织：分散、分组练习 场地器材：操场、录音机 课后小结：