甘肃省秦安一中2010届高三级信息卷（一）.docVIP

甘肃省秦安一中2010届高三 （ ） A．对峙/侍候 提防/提纲挈领 淡泊/漂泊 曲谱/曲棍球 B．憧憬/潼关 鸟巢/不落窠臼 证券/画卷 较比/较量 C．竣工/英俊 精粹/出类拔萃 亢旱/伉俪 互相/相扑 D．阡陌/纤细 数码/数见不鲜 押解/邂逅 栈道/信笺 ①给高淘以平实，给粗犷以明丽 ②给浮嚣以宁静，给急躁以清冽 ③世界才显精致 ④历史才有风貌 ⑤人生才见灵动 A．①②⑤④③ B．②①③④⑤C．①②④⑤③ D．②①⑤③④ 三、(9分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成810题 （1）勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。 译文：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。 译文：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ①“惟草木之零落兮， ”； ②苏轼《赤壁赋》中的“ ，羡长江之无穷”； ③《论语·子罕》：“子在川上曰： ，不舍昼夜”； ④李白《将进酒》中的“君不见高堂明镜悲白发， ”； ⑤陆游《书愤》中的“塞上长城空自许， 。” 五、(22分) 阅读下面文段完成14—17题。 听 雨 季羡林 ①“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。 ②然而，事实却好正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之慨了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。 ③在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上几句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下： 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 ④蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经达到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。 ⑤可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽