五四制一年级音乐下册教案全册.docVIP

第一单元 春天来了 教学内容 春天来到了 二、春光好 三、云 小雨沙沙 五、春天音乐会 教学目标 培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。 在声音编创的活动中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 课时安排 五课时 第一课时 教学目标：感受体验春天来到的喜悦心情。 教具准备：钢琴、多媒体、光盘 教学过程： 师生自我介绍。 唱一唱 出示音阶。 唱一唱1、2、3、4、5 师生接唱。 学生扮演1、2、3来唱音高。 给学生发头饰教师弹奏那个音，那个相应的头饰就跳出来并演唱。 学习歌曲《春天来到了》 同学们，你喜欢春天吗？为什么喜欢？ 学生自由回答。 听录音范唱。 你听到了什么？ 随琴学唱。 讨论布谷鸟的叫声。 完整演唱歌曲。 请同学设计动作表演来表现歌曲的内容。 师生共同表演。 第二课时 教学目标：用自己的方式，表现春游和春耕。 教具准备：钢琴、多媒体、光盘 教学过程： 随音乐进教室 齐唱歌曲《春天来到了》 学习新课 同学模拟各种声音。 出示打击乐器，想一想哪种乐器模拟小鸟？模拟下雨？模拟划船？ 学生分小组讨论，表演。 请同学把春游的经过讲一讲。 这么愉快的春游，我们可以用乐器表现。 现在请同学小组合作表现愉快的春游。 各小组汇报展示。 到了春天，农民伯伯要春耕了，你看图中有什么？ 请同学用自己喜欢的方式表现春耕。 分小组进行表演排练，选出最好的一组。 同学展示自己的创作成果。新|课 | 标|第 |一| 网 第三课时 教学目标：学习歌曲《云》，了解三拍子音乐的特点。 教具准备：钢琴、多媒体、光盘、图片 教学过程： 导入新课 师：同学看老师画的是什么？你见过云吗？在哪见过？ 有一首歌曲是描写《云》，你听。 学习新课 1、聆听歌曲《云》 2、听音乐学生做拍手动作。 3、从远处来了一只小鸭子你听有来了一只牛你听。 4．再次聆听音乐。 5、小鸭子和牛一起叫起来了，我们来模仿。 6、随音乐模仿。 7、学唱歌曲。 8．跟老师学唱歌谱。 9．朗诵歌词。 7、完整演唱。 8、随着歌声即兴做动作。 课后反思： 1、演唱歌曲掌握的熟练程度 2、学生参与歌表演的程度及情绪反映。 第四课时 教学目标：欣赏音乐，感受春天的美丽。 教具准备：钢琴、磁带、打击乐器X k B 1 . c o m 教学过程： 齐唱歌曲《云》 学习新课 聆听音乐《春天音乐会》 你听到了什么？ 模仿春雨、春风、春雷、春水的声音。 用打击乐器模拟。 随音乐边唱边用乐器模拟。 春天的音乐会真热闹，现在我们也来开个音乐会好不好？ 学生演唱前面所学歌曲。 第五课时 教学目标：学习歌曲，能够摸唱歌谱和完整演唱。 教具准备：钢琴、磁带、打击乐器 教学过程： 一、导入新课 齐唱歌曲《云》，云里装着小雨，小雨沙沙的下，小雨会落在什么地方？ 二、学习歌曲 聆听歌曲。 用乐器沙锤为音乐伴奏。 随音乐唱歌曲。 找出歌曲中完全一样的两句旋律。唱一唱 完整演唱歌曲。 跟着老师摸唱歌谱。 小雨还会落到什么地方？ 请同学边唱边画出一幅《小雨沙沙》的画来。 展示。 第二单元 大家齐动手 教学内容 大家齐动手 二、种瓜 知了蜜蜂不一样 四、钉扣子 教学目标 通过欣赏和学唱歌曲，培养学生热爱劳动、自己事自己做的观念。 逐步培养学生的身体动作的音乐韵律感。 感受音乐的不同节奏并认识休止符。 课时安排：四课时 第一课时 教学目标：指导学生演唱歌曲，感受劳动号子的风格特点。鼓励学生参加有趣的音乐活动，培养音高感和节奏感。 教具准备：钢琴、多媒体、光盘、 教学过程： 欣赏《大家齐动手》 师演唱劳动号子。 播放录音，感受号子的节奏特点。 跟着录音唱旋律。 随着录音演唱歌词。 播放音乐，学生自己设计动作表演。 音乐活动 跟着老师唱 老师范唱，让学生熟悉旋律。 老师教唱，引导学生唱准4、7 学生随琴模唱主旋律。 用唱名唱歌曲的曲调。 节奏游戏《黄鼠狼拜年》 学生按节奏朗读歌谣，读准节奏 用打击乐器打出歌谣的节奏。 学生分两组，一组拍手读歌谣，一组有打击乐器伴奏， 换组练习。 第二课时 教学目标：学唱歌曲《种瓜》，培养学生热爱劳动和珍惜劳动果实的思想感情。 教具准备：钢琴、多媒体、光盘 教学过程： 师生问好 学习歌曲《种瓜》 同学我们都吃过西瓜，你知道西瓜的成长过程吗？ 聆听歌曲《种瓜》 你听到了什么？ 听老师范唱。 听音乐，学生拍拍手。 随琴学生轻声唱词。 启发学生用欢快的心情来歌唱。 学唱曲谱。 请小组讨论编唱歌词。 各组展示。 请同学随音乐设计动作表演。 随音乐边唱边表演。 第三课时 教学目标：有表情地演唱歌曲《知了蜜蜂不一样》教育学生从小做事不要唱高调。通过音乐活动感受四分休