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2011-2012高三英语期中考试卷评价
本次试卷命题能严格按照2011年高考题型进行命题，难度系数约为0.45-0.50之间，较为全面地考查学生的能力，知识运用及阅读理解能力。从单项来看，有八道题的得分率偏低，大致在40%左右，其它的七道题的得分率也不是很高，基本在70%左右。完形填空有六道题偏难。阅读理解有九道题得分率偏低，其它部分适中，具体情况是：
1、听力部分包括短对话、长对话和短篇理解，涉及数字、时间、事件、行为等事实情节，目的、含义推测、态度、大意归纳等各项技能的考查。
2、单项填空
该大题知识覆盖面较广，涉及多个语法项目，其中动词、动词时态和语态，情景交际和句子结构等项目所占比率较大，无偏题、怪题。从命题方式来看，也不单纯考查某一项目而是综合考查，如：34题不止考查一个语法点，这就要求学生对所学的语法项目熟练掌握并能运用自如。
3、完形填空
考查内容以实词为主。该题以语篇为依托，着重词汇辨析能力，突出考查在一定语境下的词汇运用能力。本篇难度中等偏下，总体通过率为56.3%，得分率在50%以下的有38、41、45、46、50、55。
4、阅读理解
选材料分析及答题情况简析：五篇短文均篇幅适中，取材新颖。试题设置合理，各种题型搭配均匀，主旨大意，细节理解，猜测词义、推理判断等均有涉及。试题设问注意到了深层次阅读理解与浅层次理解所占的比例。难度中等偏上。学生从文章中直接和间接获取信息的题目占多数，但由于干扰项都起到了应有的作用。学生不能轻而易举得分。学生从字里行间读懂文章含义的能力及综合归纳，分析的能力均较弱，把握作者的写作意图，态度及判断推理方面有偏差。具体到篇章，则D篇通过率最低，这是因为D篇生词量大，学生的阅读速度和耐心受到了严重的挑战。
5、写作
本次作文题目为“学生对是否取消晚课展开了一次讨论”。属于材料作文题。作文的平均得分不是很高。主要原因在于：学生基础较差，存在单词拼写错误多、句式单调、书写凌乱、乱涂乱画，时态不准确、条理不清晰等问题。还有就是连词用的不是很好，文章没有浑然一体的感觉，影响得分。
究其原因：主要在于：
1、学生对于基础知识的把握不太牢固，重视程度不够，遗忘率过高。
2、知识点的运用不牢靠，不细心。
3、理解能力有待提高
4、学生对综合运用基础知识的能力和语篇阅读能力不强，不能从语篇的上下文及句与句之间的联系去思考问题，很多学生按做单选的思路去做，往往造成顾此失彼。
鉴于此状况，今后仍要重视基础知识的系统复习，抓好语法结构及运用，重点提高学生们的阅读理解能力，力求突破。
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