2012—2013第一学期教学计划.docVIP

2012—2013学年度第一学期 解放小学教学工作计划 一、指导思想 本学期我校教学工作将继续贯彻落实教育主管部门工作意见和学校《五年发展规划》，以课堂教学转型为中心，以学生学习习惯培养为重点，以改革教和学的方式为着眼点，以提高教学质量为目的，不断深化教学常规、校本课程、专题研究、质量评价等工作，促进学校教学工作优质、可持续发展，有效实施素质教育。 二、工作目标 1、新课标学习与培训，提高教师专业智慧，有效推进课程改革。 2、实施“反思式”教学，助推课堂教学转型的有效运行。 3、狠抓常规教学管理，深化学生学习习惯的培养，优化质量保障体系，实现“减负增质”的教育理想。 4、教师学科小课题研究，提高教师的研究意识和能力。 5、规范区本写字、校本智育类和兴趣类校本课建设与管理，促进学生“个性+特色”发展。 三、具体措施 （一）常规工作 1、备课 在原有备课案的基础上重点做好个性化设计备课。个性化批注的要点如下： （1）四维目标的设计 教学目标由三维目标变为四维目标，加入专题目标即学科教学的小课题研究目标。小课题上学期没结题的继续研究，结题的可以重新选题研究。语文学科每一篇课文要有一课时体现四维目标，其他学科每周要有一课时体现四维目标。 （2）目标的有效落实 目标制定好了，就要围绕目标设计相应的教学活动来实现目标的有效落实。在教学过程的相应环节注明目标的具体落实，写清落实的是目标几。 （3）关注教法与学法 我们要把教学的出发点和着力点放在研究学生如何“学”上，体现以学生的学习为中心来设计教学，要针对不同班级的不同学情有针对性地加以个性化批注。教师如何引导、学生通过何种方式学习都要有所体现。 （4）知识点的梳理、内容的补白。 每一节课的知识点、易错点、背景材料、拓展材料要及时填充。 （5）课后检测的批注。 每节课老师要留有不少于3分钟的检测时间，检测学生对本课知识是否掌握，掌握到什么程度，即有多少人达标，多少人不达标要标注出来。 （6）教学反思的提炼 每周要进行一次深入的思考，将教学所思所想及时记录下来，写在反思栏中。 2、上课 继续开展反思式教学，扎实推进课堂教学改进和课堂转型研究工作。几项重点工作如下： （1）继续加强学生的学习习惯培养。学习习惯的培养是一项常抓不懈的工作，本学期仍然实施“学习习惯过关法”，建立后进生学习习惯跟踪档案，协助任课教师采取相应的培养策略提高学生学习习惯规范合格率。九、十月份定为倾听习惯考核，十一、十二月份定为表达习惯考核。 （2）规范课堂教学结构。每一节课的时间要合理分配，即采用“15+15+5“的课堂教学结构进行教学，即15分钟新授，15分钟课堂练习，3-5分钟的课后检测。新授环节，体现以学定教；课堂练习，体现分层练习；课后检测，体现查漏补缺。 （3）重视信息技术与教学的整合。课上，科学合理地利用信息技术优化教学方式、简化教学难点，发挥信息技术的应用价值，提高教学效率。 3、批辅 （1）批改：倡导逢留必批、有错必纠、全批全改，尤其关注二次批改。批改要给两个赋分，一个是知识的正确率，一个是字迹的美观度，采用等级评价。 （2）辅导：认真落实《解放小学自习课辅导意见》。每一节自习课分三个板块进行，第一板块：教师集中反馈。由教师在全班范围内集中反馈问题。重点讲解课堂检测和作业批改中暴漏的核心问题，时间最好不要超过10分钟。第二板块：学生自主练习。学生针对教师的讲解，自主改错；完成新一轮练习题；自主预习；完成作业等。教师利用学生自主学习时间对差生进行面批面改，个别辅导。此板块实施建议不少于20分钟。第三板块：二度反馈答疑。在下课前用3至5分钟时间安排学生质疑，教师再次针对学生自主练习中出现的难点、疑点进行理答，并梳理总结解题方法、提炼规律。 （3）作业：倡导分层作业、精选精练、逢留必做，严格控制作业量，坚持做好班级网上作业公示。一、二年级要在原有自编练习册的基础上进一步完善，做好过场资料的收集和整理。 4、质量调控 （1）教师层面：要加强平日成绩考核，认真落实〈大连市教学质量评价标准〉，通过课堂提问、巩固练习、当堂检测、单元检测等多种途径对学生进行跟进行评估，便于教师及时了解学生学习状况，做好教学改进。 （2）学校层面：将分项测试贯穿到月份、期末、期末学生质量调控中，重点加大五六年级的质量调控力度。做好每次测试的质量分析，为教学改进提供充分的依据。 5、标准件说明 教师：教案、听课本（每月4节）、教学案例（每月一篇）、教研本、班级簿 学生：语文学科—自主练习册、写字本、作文本、积累本、作业本 数学学科—自主练习册、数学作业本、数学改错本、数学草算本 英语学科—英语课堂练习册、英语作业本、英语考试本 品社学科—课堂笔记本（作业本）、学生资料夹 科学学科—书后实验记