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老卡尔经典教育小语100则 经典教育, 卡尔 “一位好家长胜过一百个好老师”。看看卡尔威特的教育法则吧： 老卡尔经典教育小语100则 ? ???1、教育孩子首先从改造孩子的母亲开始。 ? ???2、国民的命运掌握在母亲的手中。 ? ???3、天才的失败来自于父母的极度催逼。 ? ???4、对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始。 ? ???5、教育开始的越晚，儿童的能力实现就越少——这就是儿童潜在能力的递减法则。 ? ???6、教育孩子的最重要之点就在于要不失时机地给孩子以发展其能力的机会，也就是说要让孩子尽早发挥其能力。 ? ???7、孩子爱吃的食物才是最好的食物。 ? ???8、正确运用语言意味着能正确地思考。 ? ???9、一切智慧的根源在于记忆。 ? ???10、凡是年幼时充分发展了想象力的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。 ? ???11、只有当孩子有了兴趣时，才能取得事半功倍的良好效果。 ? ???12、抚育孩子时，父母自己更应当记日记，以记载孩子的进步和发育情况。这也是留给子孙后代的重要遗产，使他们在培育孩子时，能够从中得到教益。 ? ???13、由于父母们有绝对的自由，所以往往容易忽略自己的职责。一本育儿日记能够随时对父母发出忠告，要以满腔热忱和坚忍不拔的精神，老老实实地努力按照预期计划实施对孩子的教育。 ? ???14、一个人喜好什么样的书，往往决定于他第一次读的是什么书，而且幼年时期读的书往往能左右这个人的一生。 ? ???15、没有任何艺术的生活就如同荒野一样。为了使孩子的一生幸福，生活内容丰富多彩，父母有义务使他们具有文学和音乐的素养。 ? ???16、教育的秘诀就在于：唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题。 ? ???17、其实，只要有心，自然界的一草一木都可以随时成为教育的素材，自然界新诞生的一切都可以成为孩子认识与注意的对象。 ? ???18、孩子的不良行为是由于孩子不知精力往何处用而造成的，这无疑是一种精力的浪费。 ? ???19、与大自然接触不仅可以使孩子身体健壮，而且精神也会旺盛起来。 ? ???20、绝不能使用填鸭式的教育。 ? ???21、如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考和认识，这类人越多，就越成为社会的累赘。 ? ???22、如果我们教育是催眠术式的教育，那将是多么可怕。 ? ???23、孩子既不能受清规戒律的束缚，也不应受到权威的压抑。在权威压抑环境中成长的孩子，他们精神上就会产生种种缺陷。 ? ???24、为了培养孩子的辨别能力，不论在教育中还是在行为指导上，都不允许用不准反驳的权威去压抑他们。 ? ???25、在教育上，再没有比教给孩子错误的东西更可恶的了，这个错误可能会影响到孩子一生，因为最初的印象往往是最深刻的。 ? ???26、片面发展的人不可能成为真正幸福的人。 ? ???27、只要有兴趣地、主动地学习，再用功也不会损害神经。 ? ???28、一个只拘泥于书本知识的人，会变的眼光短浅，头脑狭隘，不可能成为有创见的学者。 ? ???29、读万卷书远远比不上行万里路，现实世界教给我们的，永远比书本能教给我们的更多、更丰富、更生动。 ? ???30、在孩子的智能和心理发展过程中，观察力具有重要的意义，观察力的好坏，直接影响孩子的智能发展。 ? ???31、一个漫不经心、注意力不集中的孩子能够取得大的成就，是不可想象的。 ? ???32、在孩子的生活当中，很多事情都会使他们感兴趣，很多事都会成为他们最好的游戏。 ? ???33、当一个孩子开始懂得玩耍时，他的创造力就已经开始了。 ? ???34、对孩子独立能力的培养，是对孩子的一种真爱，那种对孩子的娇宠和过分的呵护只会让孩子在将来的生活中吃尽苦头，那可怕的结果只能是一种罪过。 ? ???35、具有同情心的孩子都不会霸道蛮横，能从事对社会有益的事情，比如帮助他人，分担他人痛苦等等。这些孩子更能得到社会和大人的喜爱，无论在学校和日后的工作中会有更多的好机会，成人后更能与朋友、家庭建立起亲密无间的关系。 ? ???36、如果希望孩子更加关心和爱护他人，正确的家庭教育和父母的行为是至关重要的。 ? ???37、做一个高尚的人是最大的幸福。高尚的人能够理解别人的思想，能够体会别人的情感。高尚的人能克制自己，能减轻他人痛苦，能替他人分忧。 38、做一个高尚的人比那种单单是学识渊博的人更能得到别人的尊重。 2 ^1 _ K0 Z; V# e, u 39、如果一个人的性格开朗直爽，那么他就很容易被人所接受，交往活动范围广泛，就有走向各种人生道路的可能性。如果性格孤僻，他的交往活动就