二次函数教案1.docVIP

课程目标：会求自变量x在某一范围内的二次函数的最值；会用二次函数的最值性质解决与之有关的实际问题； 理解用二次函数的图像和性质解决和平面几何图形有关实际应用问题，特别是求有关几何图形面积的最大值或最小值问题。 课程重点：探索销售中最大利润问题，从数学角度理解“何时获得最大利润”的意义;会用二次函数的最值性质解决与之有关的实际问题。 教学过程： 基础知识重启（教材知识解析） 二次函数最大值或最小值的求法，第一步确定a的符号，a＞0有最小值，a＜0有最大值；第二步配方求顶点，顶点的纵坐标即为对应的最大值或最小值． 二次函数通过配方可得，其抛物线关于直线 对称，顶点坐标为（ ， ）. ⑴ 当时，抛物线开口向 ，有最 （填“高”或“低”）点, 当 时，有最 （“大”或“小”）值是 ； ⑵ 当时，抛物线开口向 ，有最 （填“高”或“低”）点, 当 时，有最 （“大”或“小”）值是 ． 学习了有关二次函数最大值与最小值的取法，那么我们来探讨最值问题在实际中的运用。 一、何时获得最大利润 从生活中“T恤衫销售”情景引入“何时获得最大利润”问题． 【例】 某商店经营T恤衫，已知成批购进时单价是20元．根据市场调查，销售量与销售单价满足如下关系：在一段时间内，单价是35元时，销售量是600件，而单价每降低1元，就可以多销售200件．若设销售单价为x（20≤x≤35的整数）元，该商店所获利润为y元．请你帮助分析销售单价是多少元时，可以获利最多？ (1).此题主要研究哪两个变量之间的关系，哪个是自变量，哪个是因变量． (2).销售量可以表示为 ； 销售额（销售总收入）可以表示为 ； 所获利润与销售单价之间的关系式可以表示为 ； (3).当销售单价是 元时，可以获得最大利润，最大利润是 元． 探索求该二次函数最大值的方法． (1).将a=－200，b=11600， c=－152000代入顶点坐标公式（）得： =29． 当x=29时，y的值最大，最大值为16200． (2).y=?200x2+11600x?152000 =?200(x?29)2+16200． 当x=29时，y的值最大，最大值为16200． (3).如果提出利用图象求此二次函数最大值，作出此二次函数图象： 在此函数图象上怎样体现销售单价x为的整数？ 【例】 如图，假设篱笆（虚线部分）的长度是15米， AB边为x米，所围成矩形的面积为y平方米． (1).写出y与x的关系式； (2).利用函数图象描述篱笆所围成的矩形面积与AB的长之间的关系； (3).当AB为多少米时，可以使篱笆所围成的矩形面积在50平方米以上？结合图象进行分析． 教师利用多媒体展示该二次函数大致图象． 方法整理 求解最大利润问题的一般步骤 引入自变量； 用含自变量的代数式分别表示销售单价或销售量及销售收入； 用含自变量的代数式表示销售商品的购进成本； 用因变量及含自变量的代数式分别表示销售利润，即可得到函数关系式； 根据函数关系式求出最值及取得最值时自变量的值。 2．求二次函数最大（小）值的方法： (1).利用顶点坐标公式，求最大（小）值； (2).利用配方化为顶点式，求最大（小）值； (3).利用图象，找顶点，求最大（小）值． 及时诊断 1．某公司试销一种成本单价为500元/件的新产品，规定试销时的销售单价不低于成本单价，又不高于800元/件，经试销调查，发现销售量y（件）与销售单价x（元/件）可近似于一次函数： y=－x+1000(500≤x≤800，x为整数)． 设公司获得毛利润（毛利润=销售总价－成本总价）为S元． (1).使用销售单价x表示毛利润S；(2).若你是试销员，要使公司获得最大的毛利润，销售单价应定为多少元？此时最大毛利润是多少元，销售量是多少件？ 二、最大面积是多少 刚刚我们利用二次函数解决了最大利润问题，知道了求最大利润就是求函数的最大值，实际上就是用二次函数来解决实际问题．解决这类问题的关键是要读懂题目，明确要解决的是什么，分析问题中各个量之间的关系，把问题表示为数学的形式，在此基础上，利用我们所学过的数学知识，就可以一步步地得