1-1实验十__植物向性运动的实验设计和观察.docVIP

实验十 植物向性运动的实验设计和观察 教学目的 初步学会设计植物向性运动的实验的方法。 学会观察植物的向性运动。 实验原理 向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。它的运动方向随刺激的方向而定。在单侧光的刺激下，植物表现出向光性运动。在地心引力（重力）的影响下，植物的根表现出向重力性运动。 实验步骤 一、设计思路 单侧光照射 向光性：对照 光线均匀照射（或无光） 胚芽鞘完整 对照 去胚芽鞘尖端，或用锡纸小帽套住胚芽鞘尖端 根尖完整 向重力性：对照 根尖除去 根尖垂直向下放置 对照 根尖向其他方向放置 二、设计方案示例 1．植物的向光性实验设计 准备两个不透光的纸盒，在其中一个的一侧开一直径1cm小孔 取几株长势相同但真叶尚未长出胚芽鞘的小麦幼苗，分别栽种在两个花盆中 将其中一个花盆罩以不透光的纸盒，另一用一侧开小孔的纸盒罩住，并始终给以充足的光照 定期打开装置，观察幼苗的生长情况，并记录高度、弯曲情况等。结束后仍将装置恢复原状 分析实验结果，并得出结论 2．植物的向重力性实验设计 取4粒同样大小已萌发并长出胚根的玉米粒，平放在一个培养皿中，分居四方，使其胚根都尖端部分朝向培养皿中央。 用滤纸、棉花等填满培养皿并加入适量的水，（以不影响生长为宜）使种子固定 盖上培养皿盖，边缘用胶布封口，竖起并固定培养皿，注意4粒种子应分别在水平线和竖直线上。将装置放入恒温箱中培养。 分析实验结果，并得出结论 【同类题库】 ．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （B） ．帕尔在1914-1918年间进行的植物生长实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长。（如下图）这个实验不能证实（C） A．顶端能产生某种“影响物” B．合成“影响物”不需要光 C．使背光一侧“影响物”分布多 D．“影响物”促进胚芽生长 ．（多选）将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（BD） A．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长 B．d处生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长 C．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长 D．b处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长 ．用学过的原理分析下图中甲、乙两图的变化： （1）从甲到乙的转换中，说明植物生长的 性。 （2）A、B、C、D四处 处的生长素浓度较高，受 因素影响。 （3）A、B、C、D四处 处生长快， 处生长慢，这体现了生长素对植物生长作用的 。 [（1）向重力（2）B、D；重力（3）B、C；A、D两重性] ．为研究植物幼根向地生长，实验前在根上作等距离标记，实验结果如右图所示： （1）观察实验结果，幼根弯曲生长部位有何特点？ （2）试分析这一实验结果。 [（1）是生长最快的部位（2）因受重力影响，使生长素在向地一侧分布多，抑制了向地一侧的生长；背地一侧生长素含量较低，促进向地一侧生长快] ．某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个大花盆中种了大豆，并设计如下实验： 花盆 阳光 温度 水 A 向阳光 20℃ 充足 B 暗室 20℃ 不充足 在这一实验设计中，应该改正的错误是（D） A．两个花盆都应该放在向阳的地方 B．两个花盆都应该放在黑暗的地方 C．两个花盆的温度不应该一样高 D．两个花盆都应该浇给充足的水 ．将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱内，如下图所示，其中第②④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请回答： （1）用 两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。 （2）用 两个装置进行实验，可了解茎和根的生长与重力的关系。 （3）装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况 。 [（1）③④（2）①③（3）向光（右）弯曲生长] ．某生物兴趣小组开展“不同浓度生长素类似物对种子萌发和幼苗生长的影响”的课题研究，老师已经准备了生长素类似物的浓溶液和萝卜种