3.3分式的加减法第二课时导学案.docVIP

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2017-09-22 发布于北京
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3.3分式的加减法第二课时导学案学习目标：进一步掌握异分母的分式的加减学会通分的方法，积累通分的经验学习过程：尝试完成下列各题（1）-= （2）-= （3）-= （4）+= 分析：你是怎样完成上列各题的？例题讲解（1）- （2）- （3）（-）· = = = = = = = = = 例4：根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道。由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期。假设原计划每天修建盲道Xm，那么原计划修建这条盲道需要多少天？实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天？解：（1）（2）∵ ∴ 因此：随堂练习：一、计算（1）+ （2）a+2- = = = = = = （3）- （4）(-x-2) = = = = = = 二、改错：阅读下面题目的计算过程 - （1）上述计算过程，送哪一步开始 =- 出现错误的？请用笔画出来 =x-3-2(x-1) =x-3-2x+2 （2）错误原因： =-x-1 （3）正确结论为：小结与反思：异分母分式加减法的法则是什么？怎样把异分母分式变成同分母分式？课堂检测： 1、先化简，再求值：当x=,y=2时. 求代数式（-） 2、已知a2+a-1=0 求分式的值 a3+2a2-6 a2+a xy2 x2-y2