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帮助孩子面对他们感受
————孩子需要更多的他们的感受都是被接纳和尊重
1.静静地、
专注的倾听
2.用”哦”“嗯””这样的啊”来认同回应他们的感受
3.说出他们的感受：“这件事让你很灰心！”
4.用幻想的方式实现他们的愿望(轻松的说出:你很希望可以……不用费力的去争辩谁对谁错）
注意:所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到限制.
如:”我看的出你很生弟弟的气,用嘴巴告诉他你将怎么做,而不是用拳头.” 孩子的话 关键词 你的反应 1.(放声大哭)哥哥抢我的玩具。
2.我们老师根本是个巫婆！
3.妈妈我当选模范生了！
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你一定很生气，讨厌哥哥抢你的玩具。
你很讨厌你们老师。
母亲：你看起来很快乐啊 一天，美国知名主持人林克莱特在访问一名小朋友。他问：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员！”? 林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”? 小朋友想了想：“我会先告诉飞机上的人系好安全带，然后我绑上降落伞跳出去。”当在现场的观众笑得东倒西歪时，没想到，小朋友的两行热泪夺眶而出。林克莱特心头一震，于是他问道：“你为什么要这么做？” 孩子说：“我要去拿燃料，我还要回来的！我还要回来！” ? ? ?这个故事提醒我们：当你听到别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧。其实，这“听的艺术”概括起来就是要“用心倾听”：我们在听说话时，要有同理心，要给对方应有的尊重。
孩子的话 关键词 你的反应 1.静静地、
专注的倾听
2.用”哦”“嗯””这样的啊”来认同回应他们的感受
3.说出他们的感受：“这件事让你很灰心！”
4.用幻想的方式实现他们的愿望(轻松的说出:你很希望可以……不用费力的去争辩谁对谁错）
注意:所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到限制.
如:”我看的出你很生弟弟的气,用嘴巴告诉他你将怎么做,而不是用拳头.”
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