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小学数学六年级上册教学体会 保定永华南路小学 宋真真 * 分数乘、除法 的解决问题 圆 鸡兔同笼 （一）用分数乘法解决实际问题 教材共安排了3个例题，分两个层次教学。 例一教学解答求一个数的几分之几是多少的问题。 例二、例三教学稍复杂的求一个数的几分之几 是多少的问题。 1. 从关键句入手，理解和掌握解题的思路与方法。 （1）加强怎样找单位“1”的训练。 （2）加强根据关键句说出对应关系和数量关系的训练。 练习：我班男生是女生的4/5。 花生产量是小麦产量的7/9. 火车的速度比汽车快3/8 汽车的售价比原价降低1/10 . 说一说把谁看作单位“1”，单位“1”的几分 之几是谁？然后再让学生列等量关系式。 火车的速度比汽车快3/8。 汽车的售价比原价降低1/10。 火车比汽车快的速度是汽车速度的3/8。 汽车的售价比原价降低的是原价的1/10 2、借助线段图帮助学生理解数量关系。 注意画线段图先画作单位“1”的量，再画 与之对应的数量的线段图。 （二）分数除法的解决问题 分数乘法例1：2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地的2/5.我国人均耕地面积是多少平方米？ 世界人均耕地面积×2/5=我国人均耕地面积 2500×2/5=1000 分数除法例1：小明体内有28千克的水分，而儿童体内 水分占体重的4/5，小明的体重是多少千克？ 小明体重×4/5=小明体内水分 4/5x=28 1、尼罗河全长6670千米，长江比尼罗河的9/10长297千米。长江全长多少千米？ 2、故事书有321页，故事书比童话书的1/5 还多5页，童话书有多少页？ 单位“1”已知，用乘法， 单位“1”未知，用方程。 圆 圆的认识 圆的周长 圆的面积 利用操作，攻克重、难点 “周长是直径的三倍多一些” “周长也是直径的三倍多一些” “周长还是直径的三倍多一些” 周长都是直径的三倍多一些 大圆的圆周率比小圆的圆周率要大？ 所有的半径都相等，所有的直径都相等？ 猜测法、列表法、画图法、假设法、方程法 *