五年级语文学科工作总结.docVIP

2011学年第一学期五年级语文学科总结 转眼间，一个学期的教学工作结束了!不禁感叹，好快啊！我是一名班主任，同时也是五年级的语文学科教师。除了要将班级管理好之外，也要认真把自己的教学工作做好。经过自己一个学期的努力，认真的完成了本学期的教学任务。 由于学校的学生生源不够稳定，转学生、插班生不断，因此给教师的教学带来了极大的困难。开学时班里转来的4个新同学，语文知识可以说是几乎等同于二年级的同学，分不清声母和韵母、平翘舌者不分，前后鼻音分辨起来更是困难，这着实让我大吃一惊。我们班可是五年级啊！然而更让我吃惊的事情在后面，开学的第一天上课，我发现班里有一半以上的同学不能够正确的认识拼音，因此，针对这种情况，我对自己的教学重新进行一番安排： 基础知识大闯关： 为了训练学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平；在书写方面，大力强调规范性，要求字迹工整、干净，同时努力克服错别字现象；修辞手法的判断及运用；对各种句式的变换；对病句的修改；对近义词、反义词的积累等等。同时采取了小组式的学习和班级“一对一”的帮助式强化训练，学期中段是发现确实取得了优异的成效，让我感到欣喜不已！ 语文本身是一门语言学科，除了书本上的知识外，其实更需要大量、课外知识来补充。可是，在刚开学时我便发现，孩子们的课外积累和词语掌握的能力很差，更谈不上对它的运用！于是，在教学中，我又新增了一项课外作业：每周每生积累好词40----50个，摘抄好的句子20-----30句，并能将这些好的词句运用到本周的作文和周记中。刚开始的一段时间实行起来遇到了很多困难，比如，有的同学忘记了，有的说没有课外书，几乎有一多半的同学不能完成。我重新梳理了自己的想法，采用多奖励制度，能够完成这项作业的同学，在班队课上便可以得到老师本周奖励的橡皮或者尺子，并在“班级之星”上加一个红星！果然，这个办法很奏效，很快又一大部分的同学能够做到了。一路坚持下来到本学期最后一周检查时全班有95%以上的学生完成了，成绩显著！ 重视课堂上的常规训练 我是一位新老师，对于学生来说是一张新的面孔，因此第一堂课非常重要，因为这一课关系到以后我和学生的定向和走位。良好学习习惯是课堂高效的保证，为了提高课堂学习效率力促良好习惯养成，推动课堂教学效率提高，坚持一切为教学服务 按时上课，积极参加学校组织的教研活动，积极评课，认真做好笔记，虚心进行自我反思，不断改进教学中的不足，努力提升自己的业务素养。精心备课。备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性，我花费大量的时间在备课上。在备课时学生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。备课充分能调动学生的积极性，上课效果就好。回看自己的授课，我感到有很多不足，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂教学中遇到的困难。 针对差生，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导。 反思就会发现不足，发现不足就去改正，改正就会提高，教学就需要这种态度 成丽娇 2011年12月26日 班主任工作总结 我是一位新教师，2011年9月我来到这个城市。在这里，我结识了一个不一样的群体，认识了一群不一样的孩子，看到了生活在这个社会那些为城市的发展腾出生存的土地和廉价劳动力的农民最大的希望就是能让自己的孩子接受良好的教育，改变命运知识改变命运，这些孩子需要教育，班位学生分别来自四川、安徽、湖南、等生活习惯、行为习惯等都不同，这给工作带来了一定难度但我深知：作为外来民工子女班主任既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有良好教育为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生抓卫生、抓纪律……针对学生学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生学习习惯抓起，利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天事今天做，按时完成课内外作业 ，讲究卫生，遵纪守法等现将班主任工作总结如下 502班，现在在我看来已经是我工作和生活不可分离的一部分。尽管我接手班级的时间还只有短短的一个学期，但是我已经和班上的同学们产生了深厚的情谊。这几个月来针对班级学生的实际情况，我采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。我一直深信，只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有