全国麻醉学专业教育的现状与发展.pptVIP

我国麻醉学专业教育的现状与发展;一、前 言; 科学发展观：国际经验与国情相结合 ━━ 改革与创新 全国医学教育工作会议（教育部、卫生部） 　 ━━ 总结成绩 布署发展 突破难点 落实重点;二、麻醉学专业教育的现状与发展;（一）学校基础教育;资料： 1982年大学本科学历10%，二级学科极少 2005年国家主治医师考试3032人,本科36.3 % 大专43.8%,中专19.6%,硕士以上0.03% 符合二级学内涵的麻醉科（三级医院）约20%;? 发展趋势 ? 形 势 拓宽专业口径（2015年） 适应形势发展，提高人才培养的层次与质量 ? 发展趋势 麻醉学专业→专业方向→临床医学→医学专业 学科建设（更高层次人才培养的基础） 临床二级学科（三级学科建设） （研究生教育·双轨） （实验室建设）;? “麻醉学”独立开课 ? 承接麻醉学专业(本科)教育的指导思想, 2001年 （上海会议）起动“麻醉学”独立开课 ? 经全国同仁努力2003年列入“本科教学基本要求” ━━ 教学基本内容：麻醉、生命监控、 CPCR、 疼痛诊疗 ? 2004年出版教材：《麻醉学》(人民卫生出版社） ━━ 14位专家教授参编 ? 独立开课已初步形成“气候”： 60/200（30%！） ━━ 意识、地位与影响力、学科带头人 ? 意义重大（千方百计力争“麻醉学”在基础教育中 的地位 ；“骨干教师培训班”）;（二）毕业后教育（住院医师培训）;? 卫生专业技术资格（中级）考试已制度化、 规范化（2001～2005年）;2、“大纲”、“指南”、教材编写及题库建设 ? 卫生专业技术资格考试大纲与指南(麻醉学专业) ? 2001年9月（知识出版社） ? 2004年2月 （山东大学出版社） ━━ 23人参加编写 ? 2006年1月（人民卫生出版社） ? 卫生部麻醉科住院医师培训教材（一套五册） ? 2004年7月（人民卫生出版社） ? 题库建设;12; ? 发展与建议 1、 概念 ：麻醉科普通专科医师 麻醉科亚专科医师 麻醉科主治医师 2、 基地培训（专科医师） （1）进入（生源）与出路（就业） “入”（生源）：医学院（校）毕业生 ━━ 3、5、（7）8年制，中技（？） 取得执业医师资格的医师; “出”（就业、接受单位） 职称与待遇； “下得去、留得住” ━━ 专科医师资格与主治医师相匹配问题 ━━ 人事体制改革（能否取消职称系列） ━━ 学制改革（3、5、(7)8年，中技？！） ━━ 学位授予体制的改革（双轨制）; （ 2） 计划与管理 计划、质量、评估 （专家委员会） 组织实施 国家考试 （行政部门） （人事部、卫生部 人才交流服务中心）; （3）点面结合、整体推进 ? “点”： 医学院附属医院为主体，扩大专科医师 试点（基地培训