人教版语文六年级上册教学总结.docVIP

2011—2012学年度第一学期六年级语文教学工作总结 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现教学工作总结如下： 一、班级基本概况 本班学生共4人，男生人，女生21人。学生以本地学生为主，其中父母外出务工因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外，还从提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使学生得到发展，潜能生得到较大进步。 培优对象：?同时，极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。通过，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。 由于学生大都是留守儿童，加上乡下学生不太重视学前教育，因而学生基础参差不齐，很不平衡。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。因此在学习中我只能根据学生的知识基础与文本的特点，适当降低学习难度，让更多的学生能体验到学习成功的快乐。、教材分析： ????教材继续按专题组织单元共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 ????、教材特点： ?????1、选文精美。不少课文“文学味儿”浓《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《这片土地是神圣的》《青山不老》……文体多样化：诗歌、小说、散文、科学小品，就诗歌说，有古体诗、律诗、词、曲以及现代诗中的自由诗、十四行诗，还有儿童写的诗等。 ?????2、重视“语文的熏陶感染作用”，精心组织专题 ：有关于爱国主义的、关爱他人的、环境保护的、艺术情操等方面的专题。 ?????3、加强整合。每一个专题从导语到课后思考题，从“口语交际?习作”到“回顾?拓展”，? 各个部分都力求从内容和形式上凸显本单元的学习重点：前面有布置，中间有练习、应用，后面有总结、拓展，整组教材乃至于全册教材成为互相联系的整体。 ?????4、导学有方，培养学生的自主学习能力，综合学习能力。教材从导语、课后题、“回顾?拓展”中的交流平台，还有综合性学习，不仅引导学生温故知新，而且倡导学生进行自主、合作、探究的学习方式，给了师生相当大的自主权。 ?????5、讲求理论联系实际。本册教材注意把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径，也加强了课内外语文学习的联系。其表现在：引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解；从生活的实际需要中提炼“口语交际?习作”的话题，小练笔、选做题的安排也注意引向生活；结合课文的学习引导课外阅读。 四、教学措施 ：??? 2、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。????3、加强信息反馈，注师生沟通。????4、读写结合，以读促写。????5、充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。?????6、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。?秋》让班里的同学感受到了该同学那颗善于发现美的真挚的童心。在手抄报活动中，**同学的手抄报更是让同学们感受到了诗歌的魅力以及该同学的勤奋好学。 五、本期教学反思。 在本期的教学中，虽有不少成功之处，但也存在很多的问题。 （一）、存在的不足之处： 1、一部分后进生在成绩落后的同时，品德也越来越糟糕。如：叛逆的**，骄纵的**，懒惰的**。 2、优秀的学生成绩越来越好，但是却不乐意花更多的时间来帮扶学困生。 3、同学们的作业，个别书写质量太差，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。让学生学得有趣、学得有味，如何进一步激发学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力呢？　　1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 　　3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 　　4、重视优生的培养和差生的转化工作。 　　5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。