九年级化学教学工作总结.docVIP

九年级化学教学工作总结 光阴似箭，一个学期又圆满结束了。在本学期的教育教学中，，认真学习教育教学理论，从各个方面严格要求自己其他教师协作，以我校的实际条件和学生的实际情况作为工作出发点，勤，使教学工作地进行为今后的教学工作，现对本学期教育教学工作总结下。 教学大纲，钻研化学教材。 继续钻研新课标教学大纲，钻研化学教材。本年度我们是第一年使用新教材，对新教材理念尚未完全理解透彻，因此，在教学中，本人继续研究新课程的特点，用新的教学理念武装自己，并把新的教学理念用于课堂中，认真上好每一堂课，使学生适应新教材、新题型、新理念，积极进行实验探究。 二、在教学中德育工作常抓不懈。 本学期，在教育教学工作中把学生的思想工作放在重要的位置常抓不懈，首先狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。、 抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理。 四、积极进行实验教学，提高学生实验操作能力。 积极进行教师演示实验和学生分组实验教学，实验课前教师积极准备，尽可能使每一学生动手做实验，体验通过实验探究的过程，进行观察和获得知识的乐趣，切实提高学生的实验探究能力。在实验探究中获得知识，掌握技能。在师生的共同努力下，本学期的教师演示实验和学生分组实验的完成率都达到95%以上。 五、密切联系社会生活实际，重视获取知识的过程和应用以及科学探究能力的培养。 要提高学生学习的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。 我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。 六、选用辅助资料，提高质量。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，辅助资料力求每一都起到最大的效果同时对学生的及时分析一个学期，绝大部分的同学都养成了习惯，本学期，存在的不足是，学生知识学知识系统 2013年2月 1