2013年高考政治一轮复习精品学案 专题40 创新意识与社会进步（教师版）.docVIP

2013年高考政治一轮复习精品学案 专题40 创新意识与社会进步（教师版） 【课标考纲解读】 课标分解 考纲细化 高考命题定位 理解辩证否定的含义及实质；了解形而上学的否定观。 坚持辩证否定观，树立创新意识，理解创新的社会作用。 　1.辩证的否定观、形而上学的否定观 　2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用 　1.从知识的考查看：试题立足于创新意识这一主线，重点考查辩证的否定观、辩证法的革命批判精神、创新的社会作用等 　2.从试题类型上看：选择题以体现类、启示类为主，考查对辩证的否定观、创新的作用等知识的理解以及获取与解读材料信息的能力。材料题以体现类和措施类为主，考查对如何进行创新的理解和把握 【高考复习策略】 该讲主要以“创新意识”为主线，分析了为什么要创新以及怎样进行创新。立足为什么要创新，分析了创新是辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的要求，创新有重大的社会作用；立足怎样进行创新，分析了辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的方法论，分析了科技创新、制度创新、理论创新、实践创新等。 辩证否定的原因是事物内部矛盾双方的对立统一，辩证的否定是事物联系的环节、发展的环节。作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世界；作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。把握唯物辩证法的革命批判精神和辩证否定观的基本内涵，有助于我们自觉树立创新意识，有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。只有坚持了辩证法，才能把唯物主义真正贯彻到底。 该讲核心在于凸显树立创新意识，所以复习中一定要立足创新，掌握有关科技创新、理论创新、制度创新、文化创新等的时事材料。结合科技创新，特别是科技创新论坛的举办，传统文化的发展，认识辩证否定观与创新意识。 该讲高考命题一般以成语、俗语、警句、漫画为背景，以选择题形式考查，有时也以主观题形式考查，如分析中国特色社会主义理论体系的形成与发展。复习时注意结合当前科技领域的最新进展分析创新的意义和要求，通过分析具体事例，说明解放思想对制度创新、科技创新及社会发展的作用。 【主干知识梳理】 一、辩证的否定观 1．辩证否定观 (1)辩证否定观的内涵 ①辩证否定，是事物____________的否定：即自己否定自己，自己发展自己。 ②辩证否定是__________的环节：是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ③辩证否定是____________的环节：新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 ④辩证否定的实质是___________：既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。 (2)辩证否定的方法论要求 ①辩证否定观要求我们，必须树立__________，做到不唯上，不唯书，只唯实。 ②我们既要尊重书本知识，________，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的____________。 【易错提醒】 (1)哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 (2)辩证的否定观启示我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服简单肯定一切或否定一切的错误倾向。 2．形而上学的否定观 形而上学的否定观用孤立、静止、片面的方法把肯定和否定绝对对立起来，认为否定是由外力引起的全盘抛弃的观点。认为事物的否定不是事物自身内部矛盾引起的，而是某种________作用的结果；它割裂肯定和否定之间的辩证关系，把肯定和否定对立起来，或者肯定一切，或者________。 外在力量 否定一切 二、唯物辩证法与创新意识 1．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法从本质上看是批判的、革命的和创新的 ①辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的________的理解，即对现存事物________的理解。 ②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的________方面去理解。 ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是_________________和创新的。 (2)辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有____________。 (3)辩证法的革命精神和批判