2012版高中生物全程复习方略配套课件：选修3.2.2 生物安全与生物伦理（中图版）.pptVIP

(2)接种了该种流感病毒研制的疫苗，是否就可以预防所有的流感？为什么？ 提示：不一定。引起流感的病毒有较强的变异性，体内虽有抵抗甲型H1N1病毒的抗体，但抗体具有特异性，对其他流感病毒并不起作用，因此不能预防所有流感。 【例证3】“试管婴儿”技术是通过将 不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管 中完成受精，并在试管中培养使其发 育到如图所示的时期，再将胚胎移入 女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一 部分不能生育的男女重新获得了生育 的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答： (1)获得“试管婴儿”用到的现代生物技术主要有______。 (2)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是( ) A.有性生殖 B.组织培养 C.克隆技术 D.基因工程 (3)图示时期是胚胎发育的_________期。 (4)在该图下一时期，b细胞最可能成为_____胚层的一部分。 (5)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的方式是__________。 (6)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是_________，双胞胎的性别是否相同？__________。 【精讲精析】(1)获得试管婴儿需要用到体外受精、动物体细胞培养和胚胎移植等现代生物技术。 (2)试管婴儿技术实际上是体外受精，即经过精卵结合，所以是有性生殖。 (3)此时期的特点是含有一个腔，即囊胚腔，所以称为囊胚期，聚集在胚胎一端，个体较大的细胞称为内细胞团。 (4)内细胞团将来发育为胎儿的各种组织，囊胚期的下一时期为原肠胚，内细胞团下方细胞即b细胞形成内胚层，将来继续 发育成消化道、呼吸道上皮及胰腺等腺体。 (5)从细胞水平看，卵裂的方式是有丝分裂。 (6)要提高胚胎利用率可进行胚胎分割，如将一个受精卵的早期胚胎一分为二，再移植到母体子宫内发育，可形成两个胎儿，即同卵双胞胎，性别完全相同。 答案：(1)体外受精、动物体细胞培养、胚胎移植 (2)A (3)囊胚 (4)内 (5)有丝分裂 (6)胚胎分割移植 相同 【规律方法】(1)试管婴儿是一种有性生殖技术，涉及的生物技术有体外受精、细胞培养、胚胎移植等。 (2)试管婴儿不同于克隆，克隆是一种无性繁殖手段，是个体水平上的克隆。 【变式训练】伦理学家极力反对克隆人，以下哪项不是他们反对克隆人的原因( ) A.严重地违反了人类伦理道德 B.冲击了现有的伦理道德观念 C.是心理不正常的人 D.干扰正常的社会和家庭关系 【解析】选C。克隆人严重地违反了人类伦理道德，冲击了现有的伦理道德观念，干扰了正常社会和家庭关系，我们应持反对态度。 一、选择题 1.(2011·济南模拟)下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是( ) A.生物技术既可造福人类，也能威胁社会 B.转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全 C.人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的 D.在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境 【解析】选D。生物技术的发展有其两面性，既能造福人类，也能威胁社会；转基因生物的安全性问题包括三个方面：食物安全、环境安全和生物安全；转基因食品确实存在一定的问题，因此，人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的；在严格控制和检验下培育的转基因生物并不能保证不会危害其他生物体的生存和环境。 2.体细胞克隆技术的发明，在生物科学发展史上的确有里程碑的意义。但是，它同其他事物一样，既有积极的一面，也有消极的一面。下列哪项不符合克隆技术积极的一面( ) A.丰富生物的多样性，促使生物进化 B.有利于保护生物界基因库的稳定 C.有利于一些濒于绝迹的动物的保护 D.有利于生态系统的稳定 【解析】选A。因为体细胞克隆是一种无性生殖方式，不会产生新的物种，所以也不会丰富生物的多样性。但其有利于保护生物界基因库的稳定，有利于保护濒危物种，也就有利于生态系统的稳定。 3.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是( ) A.传播不受气候影响 B.传染范围广 C.传播途径多 D.传染性强 【解析】选A。生物武器危害性极大，包括传染范围广、传播途径多 、传染性强等。 4.下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述，不正确的是 ( ) A.人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人 B.设计试管婴儿是为了治疗疾病，不会出现负面影响 C