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【命题立意】本题考查正、余弦定理、三角恒等变形等基础知识,考查学生的运算求解能力,以及运用所学知识综合分析、解决问题的能力. A C B 2 * * 第24讲 解斜三角形 【学习目标】 掌握正、余弦定理,能利用这两个定理及面积计算公式解斜三角形,培养运算求解能力. A D C [-1,0] b2+c2-2bccosA a2+c2-2accosB b2+a2-2bacosC 2R 2RsinA 2RsinB 2RsinC a∶b∶c 【点评】本例将三角函数,解三角形和向量有机结合在一起,符合在知识网络的交汇处命题的理念,是新课标高考命题的趋势之一. 【点评】利用数量积的坐标公式即可得到三角形的边角间的等量关系,要明确保留∠B为化简变形的方向.若三角形的一边及对角已知,则三角形面积最大时一定为等腰三角形,作为选择题或填空题可以直接得到答案,但对于解答题必须验证取得等号的条件是否具备.
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