2012高一历史课件：9.2新兴力量的崛起（人民版必修1）.pptVIP

【解析】选A。本题考查学生分析理解问题的能力。解答本题要结合欧洲走向联合的背景以及题干中的关键词句“欧洲不再是欧洲人的欧洲”，也就是欧洲在美苏两极格局下，既受到美国的控制，又受到苏联的威胁，所以选A。 2.(2010·深圳高一检测)1949年9月25日，某西方国家领导人在波尔多发表演讲时明确表示：“将来会不会有一个欧洲，就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成一个协议。”该演讲认为( ) A.法德关系的改善是西欧联合的首要条件 B.英国加入欧共体是西欧联合的关键 C.西欧与苏联合作才能实现欧洲统一 D.美苏结盟才能保证欧洲走向统一 【解析】选A。本题考查分析问题的能力。首先要明确“日耳曼人”和“高卢人”的含义；材料主要表明了“一个欧洲”的存在，首先要取决于法国和德国关系，其也成为西欧联合的首要条件。 3.(2010·福州模拟)1958年法国戴高乐上台后立即向美国闹独立，要求平起平坐，提出欧洲是欧洲人的欧洲，并且主张单独与苏联建立“缓和、谅解和合作关系”。其历史背景是 ( ) A.苏联对西欧的威胁减弱，美国的渗透控制加剧 B.二战后西欧经济凋敝，政治危机、社会动乱 C.欧洲共同体建立，西欧经济一体化进程加速 D.西欧经济恢复，各国间加强了联系 * 1.阅读教材P159第1自然段并结合下列材料： 欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量……一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了维护和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。 ——《阿登纳回忆录》 探究分析： 欧洲一体化启动的原因有哪些？ 提示：(1)欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。 (2)二战后欧洲丧失了几个世纪以来的世界政治经济优势地位，要重新在国际事务中发挥有力的影响，必须联合起来。 (3)二战后西欧经济虽得到恢复和发展，但处在美苏两极格局下，受到美国的控制和苏联的威胁。 (4)在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。 (5)法德两个欧洲宿敌的和解，有利于欧洲的联合。 2.阅读教材P159第2自然段和P160第1自然段探究分析： (1)欧洲的联合对欧洲和世界分别产生了哪些影响？ 提示：①对欧洲：促进了欧洲经济的发展，推动欧洲从经济一体化向政治一体化迈进，提高了欧洲的国际地位。 ②对世界：大大增强了同美苏抗衡的实力，冲击了美苏两极格局，使世界力量对比发生变化，推动了世界格局的多极化。 (2)欧洲的统一有何特点？ 提示:通过和平方式，由经济联合到谋求政治上的统一。 阅读教材P160“知识链接”、第2、3自然段和P161第2自然段探究分析： (1)二战后，日本经济经历了怎样的发展历程？ 提示：极端困境→高速发展→泡沫经济→长期低迷。 (2)随着日本经济的发展，其在外交政策上的变化是什么？ 提示：由二战后初期的坚持以日美关系为基础，依赖美国的保护转变为奉行相对独立的外交政策。 (3)日本经济的迅速发展，对国际关系有何影响？ 提示：随着日本经济的飞速发展，在政治上开始谋求“政治大国”的地位，逐渐成为世界政治格局中的重要一极，冲击了美苏两极格局，推动了世界格局的多极化。 知识点1：“欧洲人的欧洲” 1.欧共体的组成机构包括( ) ①欧洲煤钢共同体 ②欧洲经济共同体 ③欧洲原子能共同体 ④欧洲军事共同体 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】选A。本题考查学生的再认与再现能力。根据教材知识可知，欧共体是由1951年成立的欧洲煤钢共同体。1958年成立的欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成的。 ④在教材上没有体现，因此选A。 2.(2010·福州高一检测)2009年11月20日，比利时首相范龙佩当选首位“欧盟总统”，这说明( ) A.比利时在欧盟国家中处于主导地位 B.欧洲国家开始走上联合之路 C.欧洲一体化进程加快 D.欧盟已发展为统一的联邦国家 【解析】选C。本题考查分析问题的能力。随着欧共体的成立，欧盟的发展也逐渐向政治一体化进程前进。欧盟总统的产生，表明了欧洲一体化进程加快。 知识点2：迅速兴起的日本 3.20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国，其原因不包括( ) A.把发展经济作为立国的方针 B.重视发展教育 C.依赖美国的保护，发展对外经济 D.加大高科技产业发展的力度 【解析】选D。本题主要考查学生再认再现和分析能力。二战结束时，日本为摆脱困境，把发展经济作为其立国之本；外交上坚持以日美关系为基轴，依靠美国的保护发展经济；重视教育也是经济高速发展的原因。但D项是80年代以后日本经济进一步增长