2011版高中历史全程复习方略配套课件：专题质量评估(二十)（人民版）.pptVIP

材料二 “嫦娥奔月”的神话，只能表达人类对大地与月球之间的一种朦胧关系，寄托了人类向往太空的精神幻想。17世 纪牛顿创立了经典力学理论后，运动三定律和万有引力定律才为人类真正认识地球、展开对太空的研究奠定了科学基础，机械动力、天文观察装置的发明和使用，天体中的一颗颗行星的发现又为人类正确认识宇宙带来了希望。 材料三 20世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学彼此结合而产生了天体物理学，为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。 请回答： (1)根据材料一，分析“伽利略的研究”是指什么？牛顿是如何将其“发展到辉煌的顶点”的？(4分) (2)据材料二说明牛顿创立的经典力学包括哪些内容？结合所学知识举例说明牛顿力学对实践的指导作用。(4分) (3)材料三中的相对论是如何提出的？其提出有何意义？它与牛顿经典力学的关系如何？(10分) 【解析】本题考查学生从材料中获取有效信息分析问题并迁移知识的能力。第(1)题结合伽利略和牛顿在物理学方面的贡献回答。第(2)题从材料二中的“运动三定律和万有引力定律”这一信息即可回答，结合所学知识回答其指导作用。第(3)题结合所学知识归纳概括即可。 答案:(1)自由落体定律和在力学方面的研究。牛顿在伽利略研究的基础上创立了经典力学。 (2)内容：经典力学包括运动三定律(惯性定律、加速度定律及作用力和反作用力定律)和万有引力定律。 举例：①根据万有引力定律准确算出地球的平均密度和扁平率。②正确解释潮汐成因。③发现海王星。(答出任意两项均可得分) (3)过程：1905年，爱因斯坦提出狭义相对论，1916年，广义相对论最终形成。 意义：①相对论的建立，标志着一种全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发展史中的一次根本性变革。②对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。③同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。 关系：爱因斯坦的相对论弥补了经典力学的不足，二者是继承与发展的关系。 专题二十四 （60分钟 100分） 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分， 共60分) 1.自然科学的发展经历了由古代科学向 近代科学的转变过程。意大利著名科学 家伽利略被誉为“近代科学之父”，是 基于他 ( ) A.以实验事实为根据并强调严密逻辑体系 B．研究行星运动取得重大成果 C.用数学方法和逻辑体系描述宇宙运动 D．对宇宙的认识动摇宗教神学的基础 【解析】选A。本题考查学生知识迁移能力。近代科学的基本特征是：以实验事实为根据并强调严密逻辑体系。 2.(2010·广东六校模拟)右图是1970 年英国发行的D系列1英镑纸币上的图 案。牛顿身后是一根开花的苹果树枝， 身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。纸币背面左半部分的主要图案，是各种椭圆形的天体运行轨道。钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有( ) A.黑体辐射问题 B.万有引力定律 C.自由落体定律 D.发现海王星 【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。A项是19世纪末物理学界的重大研究课题，C项是伽利略的贡献，D项是天文学家根据万有引力定律发现的。 3.(2010·泉州模拟)西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指( ) A．牛顿创立经典力学 B．瓦特改良蒸汽机 C．达尔文生物进化论 D．爱因斯坦相对论 【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。注意题干时间限制“17世纪后半叶”；B项发生在18世纪；C项发生在19世纪中叶；D项发生在20世纪初。故选A。 4.(2010·龙岩模拟)“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”这一“发现”指的是( ) A.经典力学 B.进化论 C.电磁学理论 D.量子论 【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。量子论是研究微观粒子的理论，由此建立的量子力学成为反映自然界基本规律的理论体系，指导着人们向物质运动的各个层面进行深入探讨。 5.1919年，在英国天文学家爱丁顿的鼓动下，英国派出了两支远征队分赴两地观察日全食，经过认真的研究得出最后的结论是：星光在太阳附近的确发生了一点七秒的偏转，有力证明了引力场使光线偏转。这种研究结论主要基于( ) A.量子论 B.相对论 C.进化论 D.转基因理论 【解