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农业机械专业课程设计 指导书 王玉顺 编著 R 1y R 2y P f 1 R 1 W S P f 2 R2 P q G S a max 山西农业大学工程技术学院 2007 年3 月 《农业机械专业课程设计》指导书 （机组配置、校核与调整） 1 目的和任务 课程设计所研究的对象是机组，即拖拉机与农机具挂接 （牵引、悬挂或半悬 挂）所形成的作业机组，研究各种农业机械在挂接和运行中的共性问题，这些问 题在农业机械设计、研究和使用中具有普遍性。农业机械专业课程设计，是农业 机械学的一项重要实践训练，它通过对机组机构的测量、作图、力学分析和数据 计算训练学生掌握机组配置、校核和调整的基本技能，使学生具备从事农业机械 设计、研究及使用的必要素质和能力。要求完成两项基本任务：机组的机构运动 简图（机动图）和课程设计报告。 2 常用术语及含义 （1）机组——拖拉机与作业机具连接在一起所形成的系统称作机组。可按照挂 接特征、耕深控制方式以及作业机具功能等为机组命名。比如高度调节悬挂犁耕 机组、力调节悬挂犁耕机组、半悬挂犁耕机组、旋耕机组、精密播种机组等。 （2 ）机组配置——根据机组作业对功能、性能及安全方面的要求，按照正确方 法完成拖拉机与作业机具的联接、可移动部件的装配和固定、可调节部件工作参 数的初步设置。 （3 ）机组校核——根据机组作业对功能、性能及安全方面的要求，针对完成配 置的机组，绘制机构运动简图并完成必要的检验计算和分析。 （4 ）机组调整——根据机组校核和试运行观察的结果，必要的话，调整可移动 部件的位置和可调节部件的工作参数，使机组配置达到工作参数正确、各部件工 作协调、部件间相对运动不干涉、运行安全可靠、作业性能较佳等优良状态。 （5 ）机构运动简图（简称机动图）——把组成机构的构件和运动副，按 GB4460 84 的 定符号，按尺寸比例绘制成图形。基本特征是，与原实际机构 有完全相当的运动和受力状态；表达出机构的组成、驱动及传动；便于力学分析。 （6 ）机构运动示意图（简称机动示意图）——指不按尺寸比例绘制的机构运动 简图。 3 课程设计选题 3.1 犁耕机组 3.1 1 机组配置 （1）JDT 654 拖拉机配置1LF 335 液压翻转犁； （2 ）上海 50 拖拉机配置1 425 悬挂犁； L （3 ）JD 4040 拖拉机配置JD 4200 液压翻转犁； （4 ）JD 4040 拖拉机配置JD 2600 半悬挂犁。