2012高考数学名校全攻略专题复习课件：第1部分 专题2 第3讲 极限、数学归纳法（理）.pptVIP

数学归纳法是一种重要的证明与正整数有关的命题的方法．证明时(1)和(2)两个步骤缺一不可，步骤(1)是步骤(2)的基础，步骤(2)是递推的依据．但数学归纳法的关键在于第二步，即由n＝k推证n＝k＋1，其中要特别注意由n＝k推证到n＝k＋1的过程中需用上归纳假设． [思路点拨] (1)在本例证明过程中，①考虑“n取第一个值的命题形式” 时，需认真对待，一般情况是把第一个值代入通项，判 断命题的真假，②在由n＝k到n＝k＋1的递推过程中，必 须用归纳假设，不用归纳假设的证明就不是数学归纳法． (2)在用数学归纳法证明的第2个步骤中，突出了两个凑字， 一“凑”假设，二 “凑”结论，关键是明确n＝k＋1时证 明的目标，充分考虑由n＝k到n＝k＋1时，命题形式之间 的区别和联系． 归纳证明法 [例4]　设数列{an}的前n项和为Sn，且方程x2－anx－an＝0有一根为Sn－1，n＝1,2,3，…. (1)求a1，a2. (2)试猜想{an}的通项公式，并证明之． [解法心得]　本题利用归纳与证明解题方法，归纳是由某 类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对 象都具有这些特征，也就是由个别到一般，但得出的结论 需要证明． 点击此图片进入“专题训练” 数列的极限是数列中的一种常见运算，但近年来高考对数列的极限的考查力度逐年降低，基本都是以选择题与填空题的形式出现.函数的极限与连续性是极限的重点内容，但考试难度不大，基本也是以选择题与填空题的形式出现.数学归纳法是证明数列问题的一种重要方法，与数列的极限一样，近年来考查热度也有所下降，但数学归纳法体现了归纳—猜想—证明这一重要的数学思想方法，需要引起我们注意.对于这部分内容，在复习备考中，数列的极限、函数的极限与连续性应以关注小题为主，数学归纳法应以掌握其证明步骤、推理方法和培养归纳—猜想—证明思想为主. 1．(2010·四川高考)下列四个图象所表示的函数，在点 x＝0处连续的是 (　　) 解析：由函数连续的图象特征易知选D. 答案： D 答案：B 答案：B 一、数学归纳法 数学归纳法是用来证明一些与正整数有关的数学命题，其证明步骤可记为“两步一结论”，即第一步验证初始值命题成立；第二步假设当n＝k时命题成立，证当n＝k＋1时，命题也成立，“一结论”是指第一、二步完成之后的总结论．其中第一步是递推的基础，第二步是递推的依据，两步缺一不可，在论证第二步时必须用上“假设”，否则证明过程从理论上讲是错误的． (2)数列极限的四则运算． 0 0(|q|＜1) 0 0＜q＜1 极限值 函数值 [思路点拨]　(1)先求数列{an}的前n项和，再确定a， b的值，(2)对每个式子求极限，再求a的范围． [答案]　(1)1　(2)D 1.函数f(x)在点x＝x0处的极限为双侧极限，而在点x＝x0处 的左极限和右极限都是单侧极限，双侧极限应理解为x， 即可以从x0的左边无限趋近于x0，也可以从x0的右边无限 趋近于x0，也可以从x0的两侧交错地无限趋近于x0，只要 x→x0就有f(x)→a. 2．对于函数的连续性问题，一般则是根据定义：函数在某 点处连续，则它在该点处的左右极限存在且相等，等于 该点处的函数值． [思路点拨]　(1)把sin2x表示为1－cos2x，运算求极限； (2)利用连续求a，b的值，再求极限．